浙教版高中信息技术算法与程序设计教学体会(编辑修改稿)内容摘要：
中进行中止条件判断 《 算法与程序设计 》 教学体会 一、教材内容重组 VB的基本语句 （ 2）循环语句 理解循环结构的主要特点 掌握“计数器”、“累加器”和“累乘器”等基本算法的编写方法。 《 算法与程序设计 》 教学体会 一、教材内容重组 VB的基本语句 基本解决“分支”和“循环”结构和相应的 VB语句 《 算法与程序设计 》 教学体会 一、教材内容重组 算法实例 理解每一类算法的基本特点 通过课件理解每一个实例的流程图 编程实现算法并从中加深理解 能用流程图描述同类算法并编程实现 《 算法与程序设计 》 教学体会 二、课堂教学设计 递进 对概念的建构应该逐步实现。 P27储蓄顾问 —— 大于等于 X的最小整数 （ 1）定义 X为整型 —— 自动四舍五。阅读剩余 0%
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