春天在哪里呀,春天在哪里？春天在那青翠的山林里,这(编辑修改稿)内容摘要：
变化。 这些景色的变化给人以怎样的感受。 连续反复和 拟人 “盼” 运用了拟人、排比的修辞手法。 总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，从宏观上感受到大地回春，生机勃发。 春草图 • 思考 :作者从哪些方面描绘春草图。 在词语的运用上有什么特点。 情态： 用了“偷偷”“钻”，给人以不知不觉的感觉， 色泽： “嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜 爱， 长势： 用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。 质地： 用“软绵绵”，让人愿意和它亲近， 这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。 春花图 • 朗读后思考：作者描绘春花图，抓住了什么特点。 运用了哪些修辞手法。 红的像火 粉的像霞 白的像雪 运用了拟人、排比、比喻、反衬等修辞手法 花多，花艳，花甜 很好 ,同学们立即就发现了他的第一个秘密 巧用修辞手法 . 例 : 山朗润起来了 ,水涨起来了 ,太阳的脸红起来了 . 例 :像牛毛 ,像花针 ,像细丝 ,密密地斜织着 ,人家屋顶上全笼上了一层薄烟 . 列 : 桃树、。阅读剩余 0%
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