教学目标:1在实践活动中认识长度单位分米和毫米,建立分(编辑修改稿)内容摘要:
具盒。 长 宽 文具盒 1分米 =10厘米 找一找生活中有哪些物 体的长约是 1分米。 找一找 画一画 在纸上画一条 1分米的线段。 数一数 1米有几分米。教学目标:1在实践活动中认识长度单位分米和毫米,建立分(编辑修改稿)
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没出息 下等国 强盗国 钻狗洞 晏子看了看,对接待的人说:“这是 个狗洞,不是城门。 我要是访问‘狗 国’, 才从狗洞进去。 我在这儿等一 会儿。 你们先去问个明白,楚国到 底是个什么样的国家。 ” 在城门旁边开了一个五尺来高的 洞 „„ 让晏子从这个洞进去。 ‘ 狗 国 ’ 第一回合:进城门 访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞,楚国让我钻狗洞。 所以楚国是 楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说: “
作者为什么在老屋的二级青石板上用了那么多笔墨。 第一、写三块青石板的来历,前后可形成对比,表现父亲当年强壮,造屋后的老迈。 第二、写石板粗糙,暗示当年经济条件差。 第三、写“我”在台阶上跳来跳去,表现那时年幼,而新屋造好,“我已长大成人了”, 说明 准备盖屋用了一二十年。 为什么新屋的主体工程写得简单,造台阶写得很详细。 由文章的中心决定。 “台阶”既是文章的线索,又是文章的文眼。
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