教具演示文稿(编辑修改稿)内容摘要：
易程度和剧烈程度 【 展示 】 学生分析结果的展示 讨论和交流 选择有代表性的学生研究结果作为案例分析，得出部分金属的活动性。 板块 3：金属和稀盐酸、硫酸反应 任务 ：金属与稀盐酸、硫酸反应的对比实验 任务 ：归纳、总结性分析金属活动性 【 分组实验 】 某些金属能与稀盐酸、稀硫酸发生反应。 【 板书 】 金属 →酸 【 提问 】 金属和酸反应时要控制哪些变量 ? 动手实验，探究金属和酸反应的规律。 书写反应的化学方程式 学生分析，讨论完成探究学案 活动 ：小组合作得出部分金属的活动性顺序。 金属和酸反应，点燃氢气爆鸣等趣味实验激发学生的探究欲望，同时引发思考，比较金属和酸反应的规律。 板块 4：金属和化合物的水溶液反应 任务 ：趣味实验“金属树” 任务 ：归纳、总结性分析金属活动性 任务 : 【 展示 】 金属的化学性质在生活中的应用 活动 ：小组合作观察记录实验现象。 金属铜树和硝酸银溶液的反应。 书写相关反应的化学方程式。 分析、列表比较 金属和化合物的水溶液的反应是本节课的重点，通过奇妙的趣味实验，学生分析实验现象，进而得出结论。 并留下。阅读剩余 0%
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