工作分析的前提(编辑修改稿)内容摘要:
系列的询问,并寻求解决问题的答案。 这六个问题是: • ( 1) Why—— 为什么干这件事。 (目的); • ( 2) What—— 怎么回事。 (对象); • ( 3) Where—— 在什么地方执行。 (地点); • ( 4) When—— 什么时间执行。 什么时间完成。 (时间); • ( 5) Who—— 由谁执行。 (人员); • ( 6) for whom—— 为谁。 • ( 7) How—— 怎样执行。 采取那些有效措施。 (方法)。 工作分析的结果 • 工作说明书 —— 标识;目的;职责;权限;绩效标准;工作环境 是指用书面形式对组织中各类岗位(职位)的工作性质、工作任务、责任、权限、工作内容。工作分析的前提(编辑修改稿)
相关推荐
色硅胶);硅油。 二、呼吸性粉尘浓度测定方法 【 操作步骤 】 滤膜的准备 用镊子取下滤膜两面的衬纸,置于天平上称量,记录初始质量,然后将滤膜装入滤膜夹中,确认滤膜无褶皱或裂隙后,放入带编号的样品盒中备用。 如用冲击式呼吸性粉尘采样器( )时,需将硅油或粘着剂涂在冲击片上,涂片时应把粘着剂涂均匀,量不宜过多,以 5~ 8mg为宜。 涂后在天平上称量,记录初始质量,然后将冲击片编号
• p0 =1+sqrt(5)/2 • p1 =7286977268806824*2^(52) • e01 =.5000000000000001 512例:以 n位相对精度计算 Symbolic 符号运算( 5) —— 解方程 solve amp。 dsolve 例:图示微分方程的通解和奇解 的关系 2()y x y y例解: • y=dsolve(39。 y=x*Dy(Dy)^239
nnals,2020,19:33 Dr. David通过前瞻性研究得出结论: Left Atrial Posterior Wall Isolation Does Not Improve the Oute of Circumferential Pulmonary Vein Ablation for Atrial Fibrillation 图片来自 David TB, et al. Circ
(二)依托学本,建构知识 三、三国鼎立局面正式形成 —— 魏、蜀、吴的建立 设计 2:制作“三国鼎立图示” ,列出三国名称、建立时间、建立者、都城(能表现三足之势均可)。 四、教学流程 (三)图示小结,深化认识 设计 1:图示小结本课知识内容 设计意图:图示本课内容,理清教学基本线索,更有助于学生理解三国鼎立局面的形成,达成课标要求。 东汉末年 三国时期 184 年 2 00 年 2 08 年
往京师或其他指定地 点,由中央掌握,从而消除了地方 割据势力的物质基础 通判 ② 解决: 宋太祖从“兵”“权”“钱”三方面加强中央集权。 山 东 省 宁 阳 第 四 中 学 ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue 中国古代中央集权与地方分权的斗争中,从宋朝以后,中央取得绝对上风。 2. 明清专制皇权的加强: (1)明朝: ①明太祖下令裁撤中书省,废除 ______