去年的树执教：刘嫱(编辑修改稿)

惠。 （ 2）为了吸引更多的客户，目前一些品牌店决定给客户 10％的优惠。 （ 3）圣诞节快到了，商家搞活动，决定给顾客 6折优惠。  请用“给 …… 的优惠”改写句子： （ 1）如果星期一去那家酒吧，可享受五折优惠。 （ 2）这是一款新车，刚上市就推出售价优惠 5000元的活动。 （ 3）如果客户大批量订货，厂家会便宜 20%。 第四课时 五 、听说练习（ 45分钟） （一）

的实效性。 2. 教育技术使我的课堂教学突破了传统的教授式教学，让我成为了一名研究型教师和学习型教师，不断地搜索，查阅，学习，践行，反思，总结，积累 ，改善了自己的教育技术的方法，提高了课堂教学的时效。 ，使我的评价手段和评价方式多元化了，多彩化了，有效化了。 教育技术对新课程改革产生的影响 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。 现代科学技术与教育相结合

材、錄音機、海報紙。 ，可準備飲料及點 心以提神。 ，應在睡飽、吃 飽，頭腦清楚時為之。 （三）腦力激盪法進行步驟 （ Alex ﹐1938 ） 7～ 15人 ， 8人為最 佳。 、板書員、記錄員 （計時員、報告員）。 、界定問題。 ，與會人員發言 （板書構想每人看得見）。 30分鐘 ， 同時紀錄（ 20分

ector。 • savings account. 3级考试形式、内容与要求  考试形式： • 交替传译 （ 汉译英 、 英译汉各一篇 ） • 面试  内容与要求： • 专业性较强的话题 ， 如招商引资 、 环境保护 、 文化交流 、公益事业及其他时事热点话题； • 单篇讲话长度约 800个字 （ 词 ） ， 每 100－ 200个字 （ 词 ）停顿一次 ， 个别段落会较长。  考试时间：

， 然皆不足 用 ，吾去矣。 」 將軍 彊 留之。 乃曰：「吾 嘗奪取諸響馬物，不順者 輒 擊殺之，眾魁請 長 吾又不 許 ；是以讎我。 久 居此， 禍 必及汝。 今夜半， 方期我決鬥某所。 」 宋 將 軍欣然曰：「吾騎馬挾矢以助戰。 」 有一天，他向宋將軍告辭說：「起 初我聽到你的名氣，以為你是個豪傑 ，可是卻不見有甚麼 作為。 我要走了。 」宋將軍 極力 挽留他，才說：「我

低姿运球动作，强调手掌，手指触球部位。 原地运球，听口令或手势。