化学化工学院科技工作会议发言20xx-10-3(编辑修改稿)

化学化工学院科技工作会议发言20xx-10-3(编辑修改稿)内容摘要：

工技术研究所 高分子科学与技术研究所 节能技术研究中心 过程装备与控制工程设计研究所 药物化学与制药工程研究所 管理机构 17 化学化工学院党政联席会 教职工代表大会 教学指导委员会 学术委员会 学位评定委员会 两个系一个实验中心 学科建设，科学研究，研究生教育，技术开发，对外科技服务；人员科研管理、考核。 本科生教学 , 考核 15个研究单位 化学、化工学位点 国家物理化学重点学科 院务会议 党委会 教授委员会 管理机制 18 2. 学院层面的运行管理机制已在探索中实施 151 位教学科研人员 25位教辅人员人 化 学 系 化 工 系 实验中心 从事 教学 教学指导委员会协调管理 ： 动态课程组 /选课 /教研 评估考核 ， 核定工作量 学院统一奖惩 151 人教学科研人员 15个研究单位之一 从事 科研 学术委员会协调和管理 教师自主选择进入单位 单位自行选择运行机制 学院打包进行考核奖惩 3. 院内各单位的运行机制在摸索中 *对教师： ① 由学院根据教学单位提供的教学工作量和质量结果进行直接考核 ② 对科研单位科研业绩的打包考核指标体系 , 业绩由单位自行确定。 *对其他人员： 由服务对象的评价作为考核的依据。 19 ● 学院管理的针对性 、 目标性和有效性提高了： 有了抓手。 ● 教学和科研的矛盾缓解了： 课程安排的机动性大了。 ● 科研的积极性能动性提高了： 科研项目申请 、 论文发表。 ● 引进和培养的积极性高了： 团队建设有了起色 ,人才引进不在盲目。 ● 管理顺畅些了 : 岗位聘任 、 业绩津贴分配 、 安全责任。 ● 可以腾出手去抓大事了 : 涉及全局的学科发展。 4. 院内房屋资源需要调配 5. 院内测试公共平台着手进行建设 这项工作本次会议后立即进行 ， 已经进行摸底 ， 年底前落实。 感到初现成效： 20 五、 学院中近期学科建设的打算 学院的 “ 一流 ” 用学科及其平台的 “ 一流 ” 来展现；“ 平台的 ” 一流 “ 用成果的 ” 一流 “ 在体现。 “ 学校要打造一流学院 ， 学院要打造一流平台 ， 平台要产出一流成果 ”。 有了平台 ， 就能获得更大支持 、 吸引优秀人才 、 打造出有竞争力的团队 、 产出高水平的成果。 21 1. 化学化工学院重点学科建设的可能性分析 分析化学二级国家重点学科申请 从教育部： 国家重点学科 ， 创新团队 物理化学二级国家重点学科 工业催化二级国家重点学科申请 光催化创新团队建设 分析化学创新团队申请 化学一级国家重点学科申请 化工一级国家重点学科申请 √ √ 22 类别 学科名称 学校名称 一级学科 （ 8个） 0703化学 北京大学 南开大学 吉林大学 复旦大学 南京大学 浙江大学 中国科学技术大学 厦门大学 二级学科 （ 10个） 070301无机化学 中山大学 070302分析化学 清华大学，北京协和医学院 —清华大学医学部 武汉大学 湖南大学 070303有机化学 四川大学 兰州大学 070304物理化学 北京师范大学 福州大学 山东大学 070305高分子化学与物理 中山大学 化学类全国重点学科分布 来源：中国学位与研究生教育网： 23 类别 学科名称 学校名称 一级学科 （ 6） 化学工程与技术 清华大学，北京化工大学 天津大学，大连理工大学 华东理工大学，南京工业大学 二级学科 （ 16） 化学工程 清华大学， 北京化工大学， 天津大学， 华东理工大学， 南京理工大学，浙江大学， 华南理工大学 化学工艺 太原理工大学， 石油大学 生物化工 天津大学 华东理工大学 应用化学 北京理工大学，大连理工大学，华东理工大学，南京理工大学 工业催化 天津大学 化工类全国重点学科分布 24 从目前我们的发展情况以及其他大学发展情况看： 获得一级学科虽有机会 , 但十分艰难 ! 获得二级学科：工业催化和分析化学有可 能 ， 但也有困难 此外 ， 我认为学科较虚 ， 要看著名度 ， 要靠整合 ， 没抓手 ， 只能到申请时审时度势了。 结 论 25 从科技部或发改委： 国家实验室 : 没有机会 工程技术研究中心 （ 2） ： 领域先进性 ， 国内顶级 ， 需要培育新点 工程实验室 （ 0） ： 局部特色方向 ， 带头人 ， 需要培育 国家重点实验室 （ 0） ： 全局性 ， 基础性 ， 尚有可能 2. 国家重要科研平台建设的可能性分析 26 “国家重点实验室作为国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才、开展高水平学术交流、科研装备先进的重要基地。 ” ——摘自科技部文件 普遍认为， 国家重点实验室是衡量一所高校、一个学科领域核心竞争力的重要标志，含金量远超国家重点学科。 而且它是一个科研的实体 ， 有一套管理体制和机制 ， 不像重点学科。