人教新课标五年级数学下册(编辑修改稿)内容摘要：
数 (也叫 异分母分数 )分别化成和 原来分数相等的同分母分数 ，叫做 通分。 通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，然后根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。 通分的方法： 比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。 例 2 比较下面每组中两个分数的大小。 想：先通分，再比较大小。 3253和 ⑴ 3253521510533533159，因为：1591510 。 所以：5332 每人自己在草稿上试一试。 例 2 比较下面每组中两个分数的大小。 4385和 ⑵ 43 。阅读剩余 0%
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