——上海市杨浦区平凉路第三小学课程方案(编辑修改稿)内容摘要:
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程中有目的地集中注意力、自我监控和纠正错误等阅读策略。 情感策略 包括阅读者的自我鼓励行为、减少焦虑和激励阅读。 社会策略 包括阅读过程涉及到其他个体、与同伴的合作、质疑、要求修正和反馈。 比如 ,在阅读时一个学生向另一个学生征询对自己阅读理解情况的评价。 阅读策略: 阅读者在阅读活动中进行有效阅读或解决阅读问题而采取的方式、技巧或行为。 阅读策略既是内隐的规则系统
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