wanwan(编辑修改稿)内容摘要：
道有 傣 — 族 — 我来 猜是 藏 — 族 — 第一环节：讲讲、猜猜知道的少数民族 幼儿是否能大声地用 语言节奏 表达表现所知道的、所探索的少数民族。 幼儿是否能大胆地用 各种肢体动作表达表现所知道的、所探索的少数民族。 第二环节：幼儿之间互相交流、互相学习 师生间、幼儿间关于合作表演情况和方式的交流。 （第一组： 记录方式的介绍 ） 第二环节：幼儿之间互相交流、互相学习 （第二组： 节奏不稳，寻求大家帮助 ） 第二环节：幼儿之间互相交流、互相学习 （第三组： 舞蹈编排中有队形变化 ） 第二环节：幼儿之间互相交流、互。阅读剩余 0%
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