lookatme!(period1)评课南京市玄武区教师(编辑修改稿)内容摘要：
的活动要求，应灵活处理。 可课内课外相结合，亦可与艺术学科主动整合，课前完成手工制作，以保证学生在英语课堂上“用英语做事情”的效益达到最大化 Look at me! (Period 3) 评 课 南京市玄武区教师进修学校 沈峰 Unit 5 第三课时教学内容： Cartoon time Letter time Checkout time Ticking time Cartoon time 板块功能： 通过卡通故事，培养学生的阅读能力，增加英语学习的趣味性。 Letter time 板块功能： 通过插图和书写示范，帮助学生学习 26个字母，培养学生正确的书写习惯。 教学内容分析 Checkout time 板块功能： 通过形式多样的练习，帮助学生复习巩固本单元所学的主要内容。 Ticking time 板块功能： 通过自我评价，引导学生了解对本单元所学内容的掌握情况。 教学内容分析 第三课时教学要点： 综合复习 字母学习 组合不同板块 发挥不同功能 本课教学流程： 综合复习 引导学生谈论服装 Cartoon time阅读理解，体会其中的幽默内涵并以表演的形式强化 Letter time从发音到书写，训练扎实 Ticking time帮助学生理解评价要求；通过开展语。阅读剩余 0%
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