c程序设计与数据结构基础(编辑修改稿)

c程序设计与数据结构基础(编辑修改稿)内容摘要：

,s) { strcpy(depart,d)。 strcpy(prof,p)。 } void display() { cout编号和姓名 :。 erson::display()。 cout部门 :depart 职称 :profendl。 } }。 Tianjin University 18 第 8章习题答案 =不做要求 Tianjin University 19 本讲概要 2. 实验 61—— 构造函数重载和析构函数 1. 实验 60—— 简单类和对象练习 8. 第 8章习题答案 综合实验 —— 开发学生成绩管理系统 3） 实现删除学生数据 4） 实现查找 1） 搭建框架 2） 实现新增和显示学生数据 6） 实现统计 4. 实验 63—— 向文件写入 110平方根并求平均值 3. 实验 62—— 简单文件输出 5. 实验 64—— 函数求值输出到文件 7. 实验 65—— 逐个字符读取文本文件 7） 实现文件读写 5） 实现排序 Tianjin University 20 开发学生成绩管理系统 可管理若干个学生，语文、数学、英语三门课的成绩，能任意增加学生数据、删除 学生数据。 能计算每个人 3门课的平均成绩，以及 3门课分别所有学生的平均成绩， 求最高、最低分，以及查找、排序等。 也能将数据存盘、加载上次存盘的文件。 Tianjin University 21 本讲概要 2. 实验 61—— 构造函数重载和析构函数 1. 实验 60—— 简单类和对象练习 8. 第 8章习题答案 综合实验 —— 开发学生成绩管理系统 3） 实现删除学生数据 4） 实现查找 1） 搭建框架 2） 实现新增和显示学生数据 6） 实现统计 4. 实验 63—— 向文件写入 110平方根并求平均值 3. 实验 62—— 简单文件输出 5. 实验 64—— 函数求值输出到文件 7. 实验 65—— 逐个字符读取文本文件 7） 实现文件读写 5） 实现排序 Tianjin University 22 搭建框架 (1) —— 头文件及 stu类的定义 Tianjin University 23 搭建框架 (2)—— stu类的成员函数实现框架 左边各函数可先不实现功能，函数体写空语句。 待 框架调试通过后 ，再在函数中填写实现具体功能的语句。 Tianjin University 24 搭建框架 (3)—— 全局变量及函数声明 Tianjin University 25 搭建框架 (4)—— 各普通函数框架 (1) 各函数可先不实现功能，函数体写空语句。 或直接 return true。 、return n。 等 待 框架调试通过后 ，再在函数中填写实现具体功能的语句。 Tianjin University 26 搭建框架 (5)—— 各普通函数框架 (2) 各函数可先不实现功能，函数体写空语句。 或直接 return true。 、return n。 等 待 框架调试通过后 ，再在函数中填写实现具体功能的语句。 Tianjin University 27 搭建框架 (6)—— 各普通函数框架 (3) 各函数可先不实现功能，函数体写空语句。 或直接 return true。 、return n。 等 待 框架调试通过后 ，再在函数中填写实现具体功能的语句。 Tianjin University 28 搭建框架 (7)——main函数 (1) Tianjin University 29 搭建框架 (8)——main函数 (2) Tianjin University 30 测试框架 … 先测试程序框架：直接编译运行，测试提示信息和菜单显示正确后，再 逐步 添加函数功能， 逐步 调试，最终完成。 运行程序后，观察主菜单内容的显示是否正确； 再在主菜单中输入 18，检查能否正常输入，检查输入 5后能否显示二级菜单； 选择每个菜单命令都没有功能，但都可再重新回到主菜单允许再次选择菜单。 输入 18之外的数字能退出程序。 Tianjin University 31 本讲概要 2. 实验 61—— 构造函数重载和析构函数 1. 实验 60—— 简单类和对象练习 8. 第 8章习题答案 综合实验 —— 开发学生成绩管理系统 3） 实现删除学生数据 4） 实现查找 1） 搭建框架 2） 实现新增和显示学生数据 6） 实现统计 4. 实验 63—— 向文件写入 110平方根并求平均值 3. 实验 62—— 简单文件输出 5. 实验 64—— 函数求值输出到文件 7. 实验 65—— 逐个字符读取文本文件 7） 实现文件读写 5） 实现排序 Tianjin University 32 编写 stu类的成员函数 input和 display 请先阅读右侧代码理解程序，再切换到 VC，按自己理解和思路编写程序；遇到有问题或不会的地方再切换回 PPT参考，而尽量不要看一句抄一句。 鼓励你实际编写的程序有所变化，不必和这里所给程序一摸一样，以正确实现功能为准。 请将这 2个函数敲在自己的程序中，注意应包含必要的注释。 Tianjin University 33 编写普通函数 add和 list 请将这 2个函数敲在自己的程序中，注意应包含必要的注释。 请先阅读右侧代码理解程序，再切换到 VC，按自。