1712反比例函数的图像和性质(编辑修改稿)内容摘要：
脑中来的，而是让学生自己去动手、观察、感受、讨论、发现、探究、总结得到的。 实现了学生自己动手，主动探索，合作交流等学习方式的转变。 活动三：归纳总结 教师引导学生自行回忆、归纳和总结出：画反比例函数图象的方法和步骤。 反比例函数的图象和性质。 活动四：随堂练习 （ 1）反比例函数 y=2/x的图象位于（ ）。 （ A）第一、二象限 （ B）第一、三象限 （ C）第二、三象限 （ D）第二、四象限 （ 2）已知函数 y=k/x的图象经过点（ 2， 3），下列说法正确的是（ ）。 （ A） y随 x的增大而增大 （ B）函数的图象只在第一象限 （ C）当。阅读剩余 0%
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