excel在会计中的应用教案设计(编辑修改稿)

excel在会计中的应用教案设计(编辑修改稿)内容摘要：

式和函数的使用 教学策略 本课通过上机操作，分知识点向学生演示操作细节，使学生熟练各操作过程。 课时安排 2 课时（ 45 分钟 2） 教学环境 计算机 6 号机房 [学习过程 ] 教学环节 教学内容 备注 体验（内容阐述） IF 函数的多层嵌套 AND 函数的使用 “代扣税”的计算公式 12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 22 探索（案例演示） 讲解训练 7 相关的计算公式的使用 实训任务课堂练习 发下去的练习 （训练 7） [课堂小结 ] 本节课主要要求学生 熟练 掌握 excel 中 IF函数 和 AND 函数 的使用。 [课外作业 ] 理论作业： 作业本 [教学后记 ] 今天的练习主要围绕之前学习过的 IF 和 AND 函数展开的，特别是 IF 函数的嵌套使用，大部分学生通过训练 7 这个 综合练习都能教熟练的运用该函数。 第 2 22 课时 总教案数 : 授课班级 周次 星期 节次 12 会计班 七 一 4 节 [课题名称 ]固定资产折旧的计算 —— 直线法 [教学目标 ] 基本知识 了解 固定资产折旧的定义、目的和考虑因素 了解直线法的定义、计算公式 操作技能目标 掌握 使用直线法计提固定资产折旧 12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 23 [教学分析与准备 ] 教学重点 直线法下固定资产折旧额和折旧率的计算 教学难点 直线法下固定资产折旧额和折旧率 以及净残值率 的计算 教学策略 本课通过上机操作，分知识点向学生演示操作细节，使学生熟练各操作过程。 课时安排 2课时（ 45 分钟 2） 教学环境 计算机 5号机房 [学习过程 ] 教学环节 教学内容 备注 12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 24 体验（内容阐述） 固定资产折旧 是指固定资产在其使用过程中，由于不断损耗而逐渐转移到产品成本中或构成企业费用的那部分价值。 固定 资产折旧核算的目的 将固定资产的价值在其有效使用期内合理摊配，并使 固定资产的损耗价值得以补偿。 计提固定资产的折旧需 考虑哪些 固 定资产的有形损耗 固定资产的无形损耗 直线法 是指根据固定资产的原值、预计净残值或净残值率和规定的预计使用年限，平均计算固定资产折旧额的一种方法。 特点：每期计算的折旧额是相等的、不变的，在坐标 轴中折旧额表现为一条直线。 计算公式 财务函数 SLN 的使用 格式 :SLN(cost， salvage， life) 功能 :返回某项资产某一期的直线折旧额。 说明 :参数 cost 代表固定资产的原始值 salvage 代表折旧期末的净残值 life 代表折旧周期 . 探索（案例演示） 如 :资产原值为 1800000元 ,资产净残值为 202000元 ,使用寿命为 6 年 ,计算每年的折旧额。 12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 25 实训任务课堂练习 发下去的 4个 练习 [课堂小结 ] 本节课主要要求学生 掌握 使用直线法计提固定资产折旧，其中计算公式的使用，特别是财务函数 SLN 的使用。 [课外作业 ] 理论作业： 作业本 [教学后记 ] 直线法的计算比较简单，特别是可以用财务函数 SLN 进行公式的运算， 内容较简单，因而学生都能较好地完成练习。 第 2 24 课时 总教案数 : 授课班级 周次 星期 节次 12 会计班 七 三 2 节 [课题名称 ] 固定资产折旧的计算 —— 工作量法 [教学目标 ] 基本知识 了解 工作量法的定义 操作技能目标 12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 26 掌握 工作量法计提固定资产折旧的计算公式 [教学分析与准备 ] 教学重点 公式的使用 教学难点 公式的使用 教学策略 本课通过上机操作，分知识点向学生演示操作细节，使学生熟练各操作过程。 课时安排 2 课时（ 45 分钟 2） 教学环境 计算机 5 号机 房 [学习过程 ] 教学环节 教学内容 备注 12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 27 体验（内容阐述） 复习直线法计提固定资产折旧 完成课前小练习（关于直线法计算） 指出直线法的不足引出工作量法的计算 它忽略了折现因素，按直线法计算的净利，会给人们以投入资本总额的收入率在不断提高的假象。 随着固定资产的使用，修理费越来越多，到资产的使用后期修理费和折旧额会大大高于固定资产购入的前几年，从而影响企业的所得税额和利润。 工作量法  指按照固定资产完成的工作量或工作时数计 算折旧的一种方法 .  工作量法是 直线法 的补充和延伸。  计算方法：先计算固定资产单位工作量（工作小时）折旧额，然后用固定资产每月完成的工作数量或时数乘以单位折旧额即可求出各月份的折旧额。 计算公式 探索（案例演示） 例：企业一辆运输卡车原值为 100000 元，预计总行驶 50万公理， 其报废时的净残值率为 5%，本月行驶 4000 公理，该辆汽车的月 折旧额计算如下： 单位里程折旧额 = (100000100000*5%)/500000= 本月折旧额 = 4000 =760 元 实训任务课堂练习 完成发下去的三个练习 [课堂小结 ] 本节课主要要求学生 熟练掌握 使用工作量法计提固定资产折旧，特别是直线法在工作量法中的运用（计算单位折旧额）。 [课外作业 ] 理论作业： 作业本 [教学后记 ] 12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 28 今天的练习主要围绕 工作量法的使用，因为工作量法的使用可以运用到之前所学的直线法的知识，因而学生掌握起来还是比较容易的。 第 2 26 课时 总教案数 : 授课班级 周次 星期 节次 12 会计班 八 一 4 节 [课题名称 ] 固定资产折旧的计算 —— 双倍余额递减法 [教学目标 ] 基本知识 了解 双倍余额递减法和 DDB 财务函数的格式和功能 操作技能目标 掌握 使用双倍余额递减法计算固定资产折旧、计算公式和函数的使用 [教学分析与准备 ] 教学重点 计算公式 DDB 函数 教学策略 本课通过上机操作，分知识点向学生演示操作细节，使学生熟练各操作过程。 课时安排 2课时（ 45 分钟 2） 教学环境 计算机 6号机房 [学习过程 ] 教学环节 教学内容 备注 12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 29 体验（内容阐述） 复习工作量法的计算 工作量法的不足 （ 1）即使每年的折旧费用是变动的，工作量法仍然类似于 直线法。 因为它假定每一服务单位分配等量的折旧费，但是，假定每一服务单位的成本相等是没有根据的。 而且，由于在后期有些服务单位尚有待于日后使用，整个服务价值的降低事实上并不是均匀的，除非假定 利率 为零； （ 2）工作量法未能考虑到修理和维修费用的递增，以及操作效率或收入的递减等因素。 双倍余额递减法的定义  指在不考虑固定资产残值的情况下，以双倍余额直线折旧率乘以每期期初固定资产账面折余价值来计算每期固定资产折旧额的一种方法。 计算公式 年折旧率＝ 2/预计使用年限 *100% 月折旧率＝年折旧率 /12 月折旧额＝月初固定资产账面折余价值 *月折旧率 DDB 函数 格式： DDB（ cost,salvage,life,period,factor) 功能：根据双倍余额递减法或其他指定的方法，返回某项固定资产在指定期间内的折旧额。 说明： period 表示 “进行折旧计算的期次 ”（必须和 life 单位一致），factor 表示 “折旧的加速因子 ”（默认值是 2） 探索（案例演示） 例：某医院有一台机器设备原价为 600000 元，预计 使用 寿命 为 5年，预计净残值 24000 元。 要求计算第三年的折 旧额是多少。 最后一年的折旧额是多少。  年折旧率 =2/5=40%  第一年应提的折旧额 =600000*40%=240000 元  第二年应提的折旧额 = （ 600000240000 ） *40%=144000 元  第三年应提的折旧额 =（ 600000240000144000）*40%=86400 元  第四、五年每年应提的折旧额 =（ 600000 2400001440008640024000） /2=52800 元 实训任务课堂练习 发下去的 5 个 练习 [课堂小结 ] 本节课主要要求学生 掌握 使用双倍余额递减法计提固定资产折 旧，由于该12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 30 法不考虑固定资产的净残值，因此在最后两年需要采用直线折旧法将折余价值平均摊销，公式比较复杂难记。 [课外作业 ] 理论作业： 作业本 [教学后记 ] 双倍余额递减法采用 DDB 函数进行运算，设计的参数比较多，学生第一次接触，做起来比较麻烦，因此掌握的进度比较慢，需要多加练习。 第 2 28 课时 总教案数 : 授课班级 周次 星期 节次 12 会计班 八 三 2 节 [课 题名称 ] 固定资产折旧的计算 —— 年数总和法 [教学目标 ] 基本知识 了解 年数总和法的定义 操作技能目标 掌握 使用年数总和法计提固定资产折旧和 SYD 函数的使用 [教学分析与准备 ] 教学重点 SYD 函数的使用 教学难点 12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 31 预计使用年限的年数总和的计算 年折旧率的计算 教学策略 本课通过上机操作，分知识点向学生演示操作细节，使学生熟练各操作过程。 课时安排 2 课时（ 45 分钟 2） 教学环境 计算机 6 号机房 [学习过程 ] 教学环节 教学内容 备注 12 会计班 《 Excel 在会计中的应用》 教案 蓝小明 32 体验（内容阐述） 复习双倍余额递减法 完 成课前练习 (DDB) 补充 倍余额递减法的使用以及天、月的运算  A1=1800000 （原值）。