浅谈小学生注意力的培养(编辑修改稿)

浅谈小学生注意力的培养(编辑修改稿)内容摘要：

数的小数点，或是在算竖式的时候忘记数点，算出来的结果就 会 完全错误。 而小学生之所以会注意力不集中 ，轻而易举的就会受到其他事物的干扰，一大部分原因是因为他们年纪的关系。 很多时候，学生的学习进度不一致，做题目时，有的学生湖南民族职业学院毕业论文 3 做的快，有的学生做的慢。 做的快的学生做完了就会干别的事情，干扰到做的慢的学生，更会影响到做的慢的学生的学习进度。 家庭环境或教育方法的影响 小学生注意力不集中，还有一部分原因来自于他们的家庭。 由于现在的教育观念，人们对自己孩子身上的投入情感更深厚等等原因，学生的家长往往会过度的去溺爱自己的孩子，甚至于还会帮自己的孩子完成作业、去帮孩子打扫卫生等等，这样种种行为会使孩子养成严重的依赖性，导致自身会缺少对于学习，对于生活的独立性、自主性、自理性，以至于孩子在学习上，生活上无法独立学习、做事的时候也无法去集中注意力。 当然，小学生在学习时无法集中注意力，与所学课程的指导教师的教学方式 也有一定的关系。 在教师的教学过程中，如果老师授课的方式方法过于死板、过于陈旧的话，会直接的影响小学生对于课程的感受，从而会影响到教师的课堂的教学效果。 有一些老师在上一堂课的时候，只跟着教材走，却忘了学生在课堂中才是主体，忘了考虑所教授的学生的基础以及现有水平，调动不了学生的学习兴趣，激发不了他们的学习动机。 忽视体育运动和精细动作的训练 运动有利于培养训练孩子的各项能力。 因为在运动过程中，孩子需要感官、神经和肌肉的相互配合，才能完成想要的动作，也就是协调能力和平衡能力要好。 叫做“感觉 统合”。 这种感觉统一的孩子不管在运动时还是在长时间静止时，都有极强的自我控制力。 而“感觉统合失调”的孩子，大脑指挥力与控制能力就差。 除了做事以及运动会显得笨手笨脚，就是坐着时，也难以长时间的坚持，他会感觉只有动来动去才能舒服些。 而在这个过程中，他的绝大部分精力就集中在不该集中的事情里，也就是注意力不集中。 三、如何培养小学生的注意力 （一）教师如何培养小学生的注意力 教师应该根据小学生注意力的特点，在课堂教学的过程中恰如其当的培养他们的注意力。 那么，该如何培养呢，下面谈下教师该如何培养小学生集中注意力的方法： 调动感官，吸引注意力集中 长时间的用一个方式进行单调的教学方式，就会引起小学生的大脑疲惫，使学生的神经活动兴奋度降低，很难去维持学生的注意力。 如果老师让学生在课堂学习过程中交替着使用不同的感觉器官和运动器官，不仅可以是学生减少疲劳度，还可以引起学生的注意。 比如：教师在低年级的数学教学中，让学生手、口、脑多种感官都行动起来，学生就会容易集中注意，脑袋里想的是什么数 字，嘴巴里就念出来，手也会书写出来。 这样一来，学生的学习兴趣就提起来了，又没空开小差，那么，注意力就自然集中起来了。 这样好的课堂效果就要求老师要灵活的运用丰富的教学方式，来调动学生的激情，让学生多种感官来参与学习过程，从而来吸引小学生的注意力。 湖南民族职业学院毕业论文 4 激发兴趣，保持注意力集中 在认识事物的过程中，小学生会感兴趣的东西、事物并不一定是他完全了解的东西，也不是他完全不了解额东西。 因此，要找准新旧知识的连接点，教师在讲授知识时，必须要在学生已有的知识基础上循序渐进、逐步深入，要把新教的内容和已经有的就知识联系起来，来 激发学生的求知欲。 既不是全懂，也不是懵懂，以此来激发学生，让学生明白努把力就能成功。 学生兴趣就是最浓的，个个都想跃跃欲试。 这样一来，就能最大程度的激发小学生的学习兴趣。 如果太难了，学生就不愿意去思考了，就会对问题失去兴趣，从而分散了注意力。 在真实的课堂教学过程中，教师应该好好掌握学生注意力的规律，专注培养学生的学习兴趣，有所把握的去安排课堂内容的难易程度，让学生就能听的懂又。