高考试卷分析与10年考试说明解读(编辑修改稿)

高考试卷分析与10年考试说明解读(编辑修改稿)内容摘要：

怎样的主张。 （ 4分） 09江苏高考历史试卷选做题 A 题号 标准答案 扩充答案 ⑴ 主 张 范仲淹：主张考经邦济国之术 1 苏轼：主张考诗赋（ 1分） 王安石：主张考经义、时务策、时事（ 1分） 司马光：主张考经、义、论、策 1 考查学生对知识的理解能力 （范回答 “ 经济”不得分） 调动和运用知识的能力 （王安石考查教材内容） 09年考试说明增加的内容 （选官制度 —— 科举制） 题号 标准答案 扩充答案 ⑵ 指 教科书（ 1分） 《 三经新议 》 1 影响 禁锢思想自由 1 强化儒家思想的正统地位（ 1分） 材料二 …… （司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。 但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。 及科场程式，同己者取，异己者黜。 ⑵结合所学知识，材料二中司马光所说 “ 以一家私学，欲盖掩先儒 ” 指的是什么。 它产生了什么样的影响。 （ 4分） 材料二 …… （王安石）今人材乏少，且学术不一， ……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。 故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。 …… 今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。 （ 3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么。 （ 2分） 题号 标准答案 扩充答案 ⑶ 目的 统一思想 1分 为改革培养人才（ 1分） 标准答案 关键词 补充答案 变化 从合作到不合作 合作 1 不合作 1 因素 英国殖民当 局的暴行； 甘地对英国殖 民当局的失望 殖民暴行 1 甘地对英 国失望 1 材料一：对于英国把印度拖入帝国主义战争，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。 …… 形势的演变把甘地进一步推向前进， …… 他得出结论，英国当局行动如此 “ 不谨慎、不道德、不正义 ” ，再不配享有印度人民的好感 …… （ 1）据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化。 促成这一根本性变化的主要因素是什么。 09江苏高考历史试卷选做题 B 材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。 假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。 …… 西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。 他们道德的发展已经落后。 今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。 材料三 甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。 他认为，印度可以放弃大多数进口产品。 …… 因此对甘地而言，恰尔卡（纺车）主自治象征。 ⑵ 据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”。 标准答案 关键词 补充答案 ⑵ 原 因 西方文明诸多弊端 道德沦丧 1 英国的侵略使印度 变成它的商品市场 商品市场 1 破坏了印度自给自足的生产方式。 自给自足 / 生产方式 1 ⑶ 人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为 “ 群众性民族解放运动的叛徒 ”。 解开甘地之谜的关键之处何在。 （ 3分） 标准答案 关键词 补充答案 ⑶ 原因 甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。 在群众突破非暴力界限时，中止不合作（ 1分） 谴责 /反对暴力 （ 1分） 关键 要把历史人物放到具体的历史环境中去考察 历史环境 1 09年江苏高考试卷分析 心得 ⑴ 加大了对学生能力要求： ①获取和解读信息的能力 ②调动和运用知识的能力 ③描述和阐释事物的能力 ④论证和探讨问题的能力 ⑵体现 “ 新情境、新材料、新问题 ” ⑶对学生的基础知识要求更高； ⑷关注社会、关注热点 （近代化： 22题社会习俗近代化、 23题的政治民主化等） ⑸重视对考试说明新增内容的考查 （英国 1832年议会改革、王安石变法、科举制度等） 二、 2020年考试说明与 09年说明之比较 ㈠ 古代史部分 ㈡近代史部分 ㈢现代史部分 ㈣选修部分（改革、人物） ㈠ 古代史部分 2020年 2020年 解 读 古 代 中 国 政 治 西周的建立 西周政权的建立 与灭亡 秦朝 中央官制与郡县制 秦朝 中央官僚机构 与郡县制 海禁政策 “海禁 ” 与 “ 闭关锁国 ” ① 注重历史史实的完整性； ②注重经验教训 表述更科学 ①重视知识点之间的连续性； ②历史概念的科学性，强调知识之间的细微区别。 ㈠ 古代史部分 2020年 2020年 解 读 古 代 中 国 经济 小农经济的 含义 男耕女织 的小农经济 官营手工业 官营手工业与 民间手工业 ① 增考小农经济的出现原因、作用； ②突出中国古代小农经济的作用 增加民营、家庭手工业，知识点更完整；明清时期丝织业等民营手工业地位突出 ㈠ 古代史部分 2020年 2020年 解 读 古 代 中 国 思想 百家争鸣 战国时期 的百家争鸣 孔子 孟子荀子的思想 主张 孔子与 老子思想 董仲舒的儒学主张 “罢黜百家 独尊儒术 ” 王阳明心学 陆 王心学 突出孔子的贡献； 强调老子在古代思想的地位和今天的借鉴 突出董仲舒对儒学的作用 —独尊 注重知识之间的完整性和连贯性 ㈠ 古代史部分 2020年 2020年 解 读 古 代 中 国 文化 汉字的 起源和演变 汉字、 绘画 的起源和演变 中国书画的基本特征和 发展脉络 中国书画的 基本特征 增加“绘画”的知识点，追求中国古代文化的知识 完整性 ，体现中国古代文化的多样性 ，使历史知识更贴近生活、贴近。