建设中国特色社会主义总依据(编辑修改稿)内容摘要:
级阶段理论的形成和发展 1981年 6月十一届六中全会 “尽管我们的社会主义制度还是处于 初级的阶段 ,但是毫无疑问,我国已经建立了社会主义制度,进入了社会主义社会,任何否认这个基本事实的观点都是错误的。 ” (在党的文献中 第一次 出现了 “ 初级的阶段 ” 的提法 ) 1981年( 《 中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议 》 ) “ 我国的社会主义社会现在还处在 初级发展阶段 ,物质文明还不发达。 ” 党的十二大报告指出: 1986年 十二届六中全会 通过的 《 中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议 》 对这一阶段在经济方面的主要特征做了较前两次更为详细的分析 十三大报告 :第一次对社会主义初级阶段进行了全面而系统的论述 .标志初级阶段理论 形 成 党的十四大: 把社会主义初级阶段理论作为邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要理论基础。 党的十五大: 制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领并全面阐述了社会主义初级阶段的过程特征。 党的十六、十七大、十八大: 进一步强调我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 1)我国社会已经是社会主义社会 .我们必须坚持而不能离开社会主义。 2)我国的社会主义社会还处在初级阶段,必须从这个实际出发而不能超越这一阶段 . 思考: 社。建设中国特色社会主义总依据(编辑修改稿)
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C 能把 ∠ AOB记作 ∠ 1吗。 为什么。 二、观察思考,探究新知 角的表示方法 小结: (1)用三个大写字母表示: 如 ∠ AOB 或 ∠ BOA ; (2)用一个大写字母表示: 如 ∠ O; (3)用数字表示:如 ∠ ∠ 2; 或用小写希腊字母表示:如 ∠ α , ∠ β . 二、观察思考,探究新知 三、巩固练习,应用新知。 A B C ∠ ACB ∠ B ∠ ABC ∠ CAB ∠ A
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改善学校教学条件 , 保障学生安全健康。 制订 《 铅笔涂漆层中含铅量卫生标准 》 等学生用品卫生标准 , 加强学生用品的卫生监督监测 , 有利于儿童少年的健康成长。 预防和控制学生常见疾病 , 提高疾病诊断水平 《 学生营养午餐营养供给量 》 和 《 学生营养餐生产企业卫生规范 》 ,这两项标准的颁布与实施为学生营养餐的食谱编制与卫生管理要求提供了法规依据和技术依据 ,