学校卫生综合评价gbt18205-20xx解读(编辑修改稿)

学校卫生综合评价gbt18205-20xx解读(编辑修改稿)内容摘要：

法规以外，还引用了相关标准， 《 GB57492020生活饮用水卫生标准 》 、 《 GB 7793— 1987中小学校教室采光和照明卫生标准 》 、 《 GB／ T 5699— 2020采光测量方法 》《 GB/T39762020学校课桌椅功能尺寸 》 、 《 GB／ T5700— 2020照明测量方法 》 、 《 GB 9663～ 9673－ 1996公共场所卫生标准 》 、 《 GB/T 17226— 1998中小学校教室换气卫生标准 》 、 《 GB/T 17225—1998中小学校教室采暖温度标准 》。 二、目的和意义 （一）目的  本标准的修订是以保障学生身体健康为首要目的，以亟待解决的学校卫生管理、学校卫生监督、疾病预防控制问题为优先考虑的。 （二）意义  该标准的修订与发布标志着我国学校卫生监督监测工作迈进更加科学、规范的轨道，奠定了学校卫生监督监测工作模式转变的理论基础，为学校卫生工作者开展学校卫生监督监测、科学研究、教学培训等提供了依据。 三、必要性 国家规定。 《 学校卫生监督工作规范 》 第二章要求，实 施综合评价，确定监督覆盖率、监督频次。 原文：省级卫生行政部门职责： （一）制订全省（区、市）学校卫生监督工作制度、规划 和年度工作计划并组织实施，根据学校卫生监督综合评价 情况，突出重点，确定日常监督内容和监督覆盖率、监督 频次； 目前学校卫生实际现状决定了需要综合评价。  地区发展不平衡 ，  学校卫生专业性强涉及专业多，  国家学校卫生方面的有关规定不一致、需统一。 近几年各地不同程度的开展评价工作，基础比较 扎实。 辽宁、广西、四川等 卫生部在 7省市已实施 2年试点，试点效果满意， 操作性强。 四、操作性 五、结果应用 学校自查、自评用 教育行政部门评估学校卫生状况应用 卫生行政部门、卫生监督机构日常监督学 校卫生应用。 六、社会效益  本标准的修订及发布实施，将对改善我国学校办学条件及基本卫生状况起到进一步促进作用，推动学校卫生工作的开展，推动国家各项卫生法规在学校领域内贯彻实施。  能进一步规范学校卫生监督监测工作，提高各级各类学校对学校卫生的重视程度，保障广大学生的身体健康。  本标准修订考虑实施的可行性，与我国各级各类学校发展水平相适应。 七、文本 （一）适用范围。  本标准适用于全日制小学（含民办小学）、初级中学、高级中学（含中等职业学校、民办中学）和普通高等学校（含民办高等学校、独立院校）各项卫生状况的综合评价。  本标准规定了学校卫生综合评价项目、评价方法以及综合评价判定。 全面规范了学校教学环境、生活环境卫生管理和监测，如采光、照。