以内隐联结测验(iat)测量国人自尊的可行性研究(编辑修改稿)内容摘要:

自大 死期 13 勇敢 美夢 愚蠢 臭味 註 :詞旁邊的數字代表此詞之平均喜好度 正式 研究 : 國人自尊之 內隱測量與外顯測量 Greenwald 等 人 在 1998 年設計出 IAT 的內隱態度測量方法後,陸續有研究者嘗試用 IAT 方法測量各種態度主題。 後來 Greenwald 等人 於 2020 年試著使用 IAT 測量程序來測量自尊。 自尊是個複雜的概念, 雖然 Greenwald 等人也自承使用 IAT 測量自尊的效度證據還不夠充分 , 然而,筆者以為若等國外的效度研究已俱足後我們才動手,恐怕早就被國外研究者拋在後頭。 所以對於 IAT 這種有潛力的研究方向,我們有必要及早建立適合國人的施測程序,並檢驗其測量自尊的可行性。 因此,本研究有兩個目的 :首先使用預備性研究所蒐集來的國人極端喜好或厭惡的情緒詞彙建立 IAT 的標準測量情境;其次,檢驗 IAT 內隱 自尊測量的建構效度。 雖然研究者不太容易找到自尊測量的客觀外在效標,但吾人仍可使用間接的方式來支持 內隱 IAT 自尊測量的效度。 筆者認為吾人可先從三個方向來檢驗IAT 自尊測量的效度: 首先, 國人的 IAT 自尊測量中 會有正向聯結的優勢反應存在。 亦即,總體而言, 會發現在自我與正向概念合併步驟的反應時間會顯著小於自我與負向概念合併步驟的反應時間。 在 Greenwald 等人 ( 2020) 的 IAT 自尊測量中發現, 不管美裔白人及 亞裔美國人 都發現 自我與正向 概念有優勢的聯結反應。 他認為這是個體維護自尊的普遍共通傾向。 因此,筆者預期吾人也應在國人 IAT 自尊測量中發現此一現象。 其次, 國人的內隱自尊與外顯自尊成正低相關。 本 研究 除了內隱自尊的測量,還包括了外顯測量部分,目的是為了瞭解兩者相關聯的程度並由此推敲 IAT測量指標的意義。 在 Greenwald 等人 2020 年的研究中,對外顯測量及 IAT 測量的測量結果,作了因素分析,結果發現兩者的相關為 .22(n=145),為低相關,並且資料指向其為兩個不同因素或建構而非同一建構。 Greenwald 等人對此結果做了樂觀的 解釋,認為此為內隱自尊 IAT 測量有區辨效度的證據。 也就是, IAT 所測得的不同於自陳式測量,很有希望能夠成功克服自陳式測量的缺點。 本研究想要在此部份驗證內隱自尊 IAT 與外顯自尊量表的低相關。 最後, 印象粉飾 或 自我欺騙測量 與 內隱 IAT 自尊測量的 相關 應 小於 與 外顯 自尊 測量 的相關。 在正式研究中,研究者也同時測量了受測者之個人印象粉飾與自我欺騙程度。 做此測量的目的是為了了解這兩個因素是否能解釋內隱測量和外顯測量間的可能差異。 內隱測量和外顯測量間的差異一般被懷疑是因為外顯測量中比較可能出現符合社會期望的反應。 如果 內隱 自尊 IAT 測量 真的可以避免自陳報告中的社會讚許或印象粉飾的因素,則吾人應可以觀察到:內隱 IAT 測量應 與此兩因素無顯著的相關存在。 在 Greenwald 等人 2020 年的研究中,他們求取這兩個測量與其他測量的相關。 結果發現:自我欺騙指標與內隱自尊測量的相關為 .24,與外顯自尊測量的平均相關為 .39﹔而印象粉飾指標與內隱與外顯測量的相關都接近 0。 如何解釋這樣的結果呢。 這兩個指標中,是否自我欺騙指標是較有意義的指標呢。 為了這個 9 問題,我們再把這兩個測量,加入到這個 研究 裏,與 Greenwald 等人的發現作比較。 研 究 方 法 研究參與者 國立 台灣師 範大學 教育學院 修習實驗心理學 、教育心理學 以及認知心理學的學生共 79 人 ,他們 基本課程的要求參與此研究。 其 中 有 7 位受試者的資料因為錯誤率超過 20%被捨棄,結果剩下 72 個受試者資料。 研究程序 所有研究程序採個別施測進行。 參與者進入 一個小 實驗室 坐定面對一台桌上型電腦 ,然後被要求填寫十個有關自己的項目(包括:姓名、性別、年次、居住地 等)。 這些個別的資料將做為後續 IAT 測量時,該研究參與者在 IAT 程序中所使用的自我關聯的詞彙 項目。 另外本實驗事先準備另外十個他們不認識的陌生人的資料以作為自我無關的詞彙。 研究參與者 填寫完後, 主試者 立即將這些項目輸入 IAT 電腦程式。 在此同時 ,主試者也 請 研究參與者 開始填寫紙筆式自我報告問卷,這些問卷 包括四個外顯 自尊 測量以及 印象粉飾和自我欺騙 量表。 在 參與者 完成問卷之後, 主試者為參與者解說 IAT 的施測指導語,在確定參與者了解指導語後,便讓受試者開始在個人電腦上進行 IAT 自尊測量。 待研究參與者完成 IAT 測量程序後,主試者為參與者釋疑。 整個研究程序約需 4560 分鐘。 外顯測量工具 除了內隱 IAT 測量 外,本研究也對受試者進行四個自尊自陳量表的施測。 為了與 Greenwald 的研究結果作比較,本研究儘量使用與他們相同的外顯測量。 其中使用的外顯自尊量表如下: Rosenberg 自尊量表 ( SES): SES 最初的目的是為了要測量青少年整體的自我價值感和自我接受感( Rosenberg,1965)。 國外研究方面發現其具有良好的 內部一致性 及再測信度 (Dobson, Goudy, Keith, amp。 Powres, 1979。 Fleming 與Courtney,1984)。 在 在聚斂效度方面, SES 同許多與自尊有關的構念(如 :受歡迎程度、同伴評定、社交信心等)都有相關 (Lorr amp。 Wunderlich,1986。 Fleming amp。 Courtney ,1984)。 本研究所使用的中文版 SES 為 楊宜音、張志學( 1998) 所翻譯的版本,經研究前的預試顯示其內部一致性 α係數為 .8420,顯示有很好的信度。 自卑量表 ( FIS) : Janis 與 Field 的 自卑感量表 (FIS)最早是一項大型測驗中的一部分 , 這個大型測驗是要評鑑易說服性中的個別差異 (Janis amp。 )。 其中自卑感分量表旨在測量自尊,主要方式是讓受測者說 出他們對自己感到不滿意的程度。 原始量表 在信度方面 介於 .72 至 .92 間( Janis amp。 Field,1959。 Eagly,1967。 Fleming amp。 Watts,1980)。 在效度方面, FIS 與 加州性格量表中自尊測量的相關為 .67,與自我評定的自尊的相關 .60(Hamilton,1971)。 O39。 Brien(1985)發現, Eagly 的 FIS 修訂版與 Rosenberg 自尊量表相關為 .82。 Eagly 的版本與 Berger 自我接受量表的相關為 .84(Eagly, 1969)。 本研究所使用的 中文版 SES 為 楊宜音、張 志學( 1998) 所翻譯的版本,經研究前的預試顯示其內部一致性 α係數為 . .9223,顯示有很好的 10 信度。 五項目自尊測量:此為 Greenwald 等人 2020 年的 IAT 自尊測量研究中自編的簡單外顯語意區分量表,其中使用五個項目分別代表五個向度:醜/美,壞/好,不受歡迎/受歡迎,不誠實/誠實,可親的/難以親近的。 研究參與者必須在七點量表上圈出屬於自己的程度。 單向度自尊測量:為 Greenwald 等人 2020 年 的 IAT 自尊測量研究中自編的簡單外顯測量工具,只有一個項目,受試者指出他們對自己多有好感並標記在一垂直的的量尺,上面標示著從 0 到 99 的刻度。 除了上述四個外顯自尊測量外,本研究 另外使用 Paulhus 的「平衡式期許作答調查量表」( BIDR。 Paulhus,1988)測量:「 正向自欺反應 (SDE)」 (亦即在自陳式測驗中給予誠實,但具有正向偏差的傾向 )以及「 印象粉飾 (IM)」 (亦即故意向觀眾表現誇大的自我,用以欺騙他人 )。 在內部一致性信度方面, SDE 的 Cronbach α係數 的範圍是 .68 至 .80, IM 分量表的 Cronbach α係數 是 .75 至 .86。 當把 40 個測題的分數加起來作為 SDR總分時,其 Cronbach α係數 是 .83 (Paulhus,1988)。 而 再測信度方面, Paulhus(1988)報告,間隔五周以上,信度分別 .69 與 .65。 在效度方面 40 個 BIDR 測題的總分與MCSD 的相關 .71(Paulhus, 1988),顯示它有 好的聚歛效度。 本研究所使用的 BIRD中文量表係 楊宜音、張志學 ( 1998)翻譯的版本。 本研究事前對其進行過預試,其 BIDR 自我欺騙分量表的α係數為 .7500。 BIDR 印象粉飾分量表的α係數為 .7765,與國 外 的信度研究結果相當類似。 IAT 內隱自尊測量 程序 IAT 內隱自尊測量 使用個人電腦來進行,筆者使用可以達到1毫秒精確度計時的實驗軟體 Dmdx(Forster, 1999)來開發 IAT 的測量程序,以達到隨機呈現刺激材料以及精確記錄反應時間的目的。 本研究使用與 Greenwald 等人 (2020)相同的五個步驟 來 進行 IAT 內隱自尊的測量, 茲分述如下: 步驟一為 「初始 目標 概念區辨作業 (initial target concept discrimination task)」,在此步驟中,電腦螢幕會隨機的出現 20 個受測者先前回答的「自我相關」或「自我無關」的詞彙。 當每一個詞彙出現時,受測者被要求儘快的判斷這個詞彙是屬於「我的」或「非我」的類別。 ( 奇數號 受測者被要求以按下電腦鍵盤的右側 Ctrl來代表「我的」,而以按下電腦鍵盤的左側 Ctrl 來代表「非我」; 偶數號受測者的按鍵則 顛倒)。 步驟二為 「 聯結屬性的區辨作業 (associated attribute discrimination task)」:在此步驟中,電腦螢幕會出現 預備研究所挑選出的極端正向或負向的中文詞彙各 10個(共計 20 個)。 當每一個詞彙出現時,受測者被要求儘快的判斷這個詞彙是屬於「喜愛的」或「不喜愛的」類別。 (奇數號受測者被要求以按下電腦鍵盤的右側 Ctrl 來代表「喜愛的」,而以按下電腦鍵盤的左側 Ctrl 來代表「不喜愛的」;偶數號受測者則顛倒)。 步驟三為 「初始合併 作業 (initial bined task)」:在此階段中電腦螢幕會隨機出現在第一及第二步驟中出現的所有詞彙(包括 10 個自我相關詞彙、 10 個非我詞彙、 10 個極端正向詞彙以及 10 個極端負向詞彙)。 在此步驟中,奇數號受測者被要求,當出現的詞彙是 「自我」相關的,或是「喜愛的」詞彙時,就儘快地 11 按下右側 Ctrl 鍵;若出現的詞彙是「非我」的,或是「不喜愛的」詞彙時,就儘快地按下左側 Ctrl 鍵(偶數號的受測者則相反)。 步驟四為 「 反轉的聯結屬性區辨作業 (reversed associated attribute discrimination task)」:此步驟出現與步驟二相同的 20 個極端正、負向詞彙,但受測者的得 按相反的鍵來分類屬性或概念。 亦即奇數號受測者被要求以按下電腦鍵盤的左側 Ctrl來代表「喜愛的」,而以按下電腦鍵盤的右側 Ctrl 來代表「不喜愛的」 ;偶數號受測者則顛倒)。 步驟五為 「 反轉的合 併 作業 (reversed bined task)」:此步驟出現的詞彙與步驟三相同,但受測者得使用不同的合併規則,亦即奇數號受測者被要求,當出現的詞彙是「非我」的,或是「喜愛的」詞彙時,就儘快地按下右側 Ctrl 鍵;若出現的詞彙是「自我」的,或是「不喜愛的」詞彙時,就儘快地按下左側 Ctrl 鍵(偶數號的受測者則相反)。 值得一提的是,為了平衡合併作業的時序效果,在所有受測者中僅有一半 使用此一順序。 另外有一半的受測者將第三及第五步驗的順序對調,亦即先進行一、四、五步 驟後再進行二 、三步驟。 結 果 與 討 論 使用反應時間的測量必然面對極端值的干擾,通常極端快的反應可能是參與者在還沒接受到刺激就做反應了,而極端慢的反應可能是當時暫時性的分心了。 這些極端值的表現一方面不是我們所要獲得的資料,一方面也會扭曲反應時間的平均值並且加大變異性。 我們使用 Greenwald(1998)提出的解決方案,將 300 毫秒以下的反應時間轉換為 300 毫秒並且將 3,000 毫秒以上的反應時間轉換為 3,000毫秒。 此外,本研究把每個步驟 前兩個嘗試的 反應刪除不計,因為剛開始的反應通常會因不習慣而明顯較慢。 最後,為了使反應時間的資料符合等變異數以及較接近常態分配, 研究者將反應時間資料進行對數轉換後再進行統計分析。 雖然 IAT 隱式自尊測量包含五個步驟,但事實上,第一、二、四個步驟均只是練習嘗試,其資料並不納入分析,研究者只關心第三及五個這兩個合併作業的反應時間。 在統計資料時,研究者逐一統計每位受測者在第三步驟(自我與正向合併)以及第五步驟(自我與負向合併)中正確反應的反應時間平均值。 由於我們只計算正確反應的平均反應時間,所以若受測者的正確率過低,不但將影響 到資料的穩定度,而且也意謂者受測者不認真或不瞭解測量的程序,所以本研究依循 Greenwald (1998)的原則,將錯誤率超過。
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