辽宁省高等教育教学改革研究项目立项(编辑修改稿)

辽宁省高等教育教学改革研究项目立项(编辑修改稿)内容摘要：

案例式教学 法， “案例教学法 ”最大的特点就是使得学生从传统教学方式中 ，由 被动的听转变为主动思考，在 明确 需求的驱动下去积极地 探寻相关未知领域 知识。 例如，传统课程中讲授 Excel 的数据处理功能时，只是枯燥地讲解 Excel 的知识点，而 在 “案例教学法 ”中 ，则可以 首先引入 一个药物分析方面实验的例子 ，需要对其进行统计分析，如何分析 、 需要用到哪些 计算机课程的相关知识点 等一系列教学内容 ；在讲解 flash 时，可以模拟一个化学实验的过程。 在教师的引导 启发 下，学生逐步运用所学 计算机 的知识点 ，来探索尝试 解决该问题。 这样学生既感觉 具有新奇感， 不枯燥， 同时还达到良好的教学效果， 且 记忆深刻。 10 (4) 该项目启用 在线答疑与作业 流程 ：充分利用我校 的网络条件，建立在线讨论栏目，教师就教学难点与同学开展讨论 、交流， 学生可以课内 或 课外在网络上提交自己的作业与问题 ，使得学生的学习活动建立在一个更加科学、开放、规范、高效的教学平台上。 (5) 该项目 实行 网络式教学 模式 ， 即在计算机机房授课，理论课和实验课不再分开，边讲边练， 及时解答， 使得学生将新学到的知识当堂实践， 教学 效果良好。 项目实施的可行性分析 (1)‚构建药学信息学课程体系实践与创新‛课题小组成员有经验丰富的药学专家、计算机专家、药学类专业 及计算机专业 博士、硕 士组成，并且已经搜集了大量的药学实验资料。 (2) 建立 开放式 教学资源 库： 计算机中心建立的教学网站 ， 可以将药学信息学类的教学课件 进行共享， 积极 引导学生 依靠 自己 来尝试 解决学习 中遇到的 问题 ， 以后有 各个 章节的 相关 参考文献和参考书籍 、 有 最新鲜的主流 国际性网络教学资源。 (3) 实践表明， 在刚刚编写的《大学计算机基础上机指导与习题解答》中 ， 逐步引进了药学方面的例子， 发现 以上采取的实施方案及实施方 法效果很好，这不仅使学生学到了知识，并且激发了学生的 自主 学习兴趣， 培养并提高学生获取信息、利用信息的能力 、 思考分析能力 和 动手能力。 11 ‚构建药学信 息学课程体系 创新与实践 ‛的教育目标是培养具有扎实的药学信息基础知识，能运用计算机对各类药学信息进行加工、处理、开发和服务的复合型药学人才。 (1)‚构建药学信息课程体系 创新与实践 ‛课题实施过程中，根据计算机技术应用需求与药学人才培养规律，制定详细的教学计划、教学内容与教学方案，合理分配理论与实验学时，通过创新实践性的药学特色药学信息学教学模式，充分培养学生自主学习能力，提升其熟练运用计算机技术解决药学专业相关领域实际问题的能力。 (2)‚构建药学信息学课程体系创新与实践‛ 项目研究的开展 ， 将为我校 药学 信息科学技术与药学学科的有机融合提供良好的 理论探讨、指导和实践操作 平台，为不断深化药学教育改革与创新 实践、推广在药学院校开展和普及‚药学信息学‛教育 奠定坚实的基础 ，为药学专业学生更好地学习药学课程打下良好的基础。 (3)‚构建药学信息学课程体系 创新实践 ‛的同时，兼顾计算机基础教学中知识点与技能点的科学性和系统性，形成完整的知识与能力链条，科学、合理地构建药学专业学生的大学计算机基础与应用知识结构。 12 (1) 该课题分析了 21 世纪药学人才知识结构的培养特点，对大学计算机基础与应用课程体 系进行了重组与优化，构建了适合药学类院校应用型人才培养的课程体系，创出了药学类院校计算机教育的新思路。 (2) 采用 创新性教学 理念 ：围绕着 计算机课程 教学 的 重点和难点，介绍相关领域的创新性方法，通过对这些新概念、新思路和新技术的介绍，在帮助学生深刻记忆教学重点和难点的同时，使创新意识在潜移默化 和 科学思维中萌发。 例如， 在讲解程序设计语言时，让学生编写对化合物进行分类的程序，这就需要怎么来识别化合物，可以介绍 HyperChem 应用软件。 (3) 采用 启发式教学 理念 ：对 理论 教学重点讲深讲透，使学生能举一反三；由于 ‚药学信息学‛ 是一 门实践性很强的科学，讲解重点时注意 应该 对得 出 这一重要结论的实验方法 ，给以必要、 详细 讲解 ， 从而达到 学生 理解并 牢记教学重点。 (4) 该课题紧密结合药学专业、药学信息技术方向，在‚教、学、考、用‛四个方面将融入全新教学模式，采取 创新性的教学模式和质量控制措施， 使 教学实际效果显著、特色鲜明。 (5) 该课题结合药学应用型人才培养需求， 将 完整 地 设计与 药学 信息采集、药学信息处理和药学信息综合应用等密切相关的药学信息学实验课程体系， 明确 药学信息技术方向，充分体现 实验教学的药学特色性、系统性、科学性 和 先进性。 13 四、教学改革基础（限 2020 字，可加页） 教学改革 有关工作 项目组成员有药学类的专家、计算机类的专家、药学信息学硕士生导师 、药学信息学博士 、以及计算机专业、计算数学专业、统计学专业、药学专业毕业的教师组成 ，承担了国家和省、校多项课题， 开展了 多项 药学和 计算机基础 课程教学改革 和研究 工作， 深入 研究了课程教学内容体系的建构原理与方法。 课题组成员编写 ‚计算机应用基础 ‛、 ‚。