算机网络课程设计-校园网组网设计(编辑修改稿)内容摘要:
的基础上必须具有良好的性价比。 7 第三 章 网络设计 设计 思想 校园网设计主要包括以下几个部分:校园内部主干设计、服务器系统设计、校园网应用设计。 各系部分配对应的 IP,达到最后的相互通信,资源共享。 方案设计原则 校园网的总体设计原则是: ( 1) 开放性 —— 采用开放的网络体系以方便 网络的升级、扩展和互联; ( 2) 可扩充性 —— 从主干网络设备的选型及其模块、管理软件和网络整体机构以及技术的开放性来保证系统的可扩充性; ( 3) 可管理性 —— 利用合理的网络规划策略提供强大的网络管理功能; (4)安全性 —— 内部网络之间、内部网络与外部公网之间的互联,利用Vlan/Elan ( 5) 以及防火墙等对访问进行控制,确保网络的安全。 具体实现 校园主干网采用一台千兆多层交换机作为中心交换机,配置多台二层换机作为二级交换机;在网络中心配置一个交换机总站,同时在路由器上配置相应的拨号访问模块,供拨号用 户访问校园网。 二级交换机通过千兆光纤上连接到主干交换机上,构成星形的拓扑结构,使得主干网具有较好的可扩展性和可管理性。 在规划 IP 地址时有如下要求:①局域网用 DDN 连入 Inter;②网络划分为若干网段以方便网络管理;③采用静态 IP 地址;④分配的网络 IP 地址具有拓展性。 因为网络采用 DDN 联入 Inter,所以需要公网 IP 地址,这向 ISP 服务商协商申请即可,一般 ISP 服务商都会给提供。 考虑到网络的现状需求及拓展性,共申请了 16 个公网 IP 地址。 网络 IP 地址采取 C 类地址。 原则是 教学区、宿舍区、行政区、家属 区各 分配若干网段,为消除网络风暴,减轻网络负担,使网络管理更方便灵活,在此基础上划分 VLAN,每个 区 为相对独立的子网。 共占用~ 十五个网段,划分为 7 个子网。 采用静态 IP 给每台8 电脑分配地址,在分配地址时将联网电脑相关信息进行登记备案。 每个 区 的子网掩码都为。 9 第四章 功能实现 IP 地址及网关分配 IP 地址分配 教学区 宿舍区 行政区 家属区 网关分配 教学区 宿舍区 行政区 家属区 网络拓扑 设计 设计结构 根据需求分析,以层次化的网络设计方法,选择合适的网络技术,设计一个性能价格比相对优化的网络解决方案,该网络要实现各种资源的兼容性,网络整体安全性、先进性、可靠性,后续网络的可扩展性、易管理性、高有效带宽等。 主要包括 :组网技术的选择,子网的划分与隔离,共享资源的配置,应用服务器的设置, IP 地址规划等,综合布线系统的规划。 局域网采用星型网络拓朴结构,星型拓朴结构为现在较为流行的一种网络结构,它是以一台中心处理机(通信设备)为主而构成的网络,其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路,中心处理机采用分时或轮 询的方法为入网机器服务,所有的数据必须经过中心处理机。 由于所有节点的往外传输都必须经过中央节点来处理,因此,对中央节点的要求比较高。 10 设计 拓扑图 图 配置路由器 配置 Router1 Routeren Routerconf t Router(config)int fe0 Router(configif)ip address Router(configif)no shutdown Router(configif)exit Router(config)int e0 Router(configif)ip address Router(configif)no shutdown 11 Router(configif)exit Router(config)ip route ? Router(config)ip Router(config)ip Router(config)ip 配置 Router2 Routeren Routerconf t Router(config)int fe0。算机网络课程设计-校园网组网设计(编辑修改稿)
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化的必然趋势。 二、 系统功能需求分析 (一)信息管理-学校管理部门对系统的需求表现在: 如何实现对学生信息的管理,图书馆管理,洗浴管理,门禁管理等的信息管理,对 学校重要区域 如 学校图书馆、学生宿舍大门的人员出入权限安全控制管理以及身份识别问题。 如何实现对卡的管理如办卡,补卡,销卡的管理。 (二)财务管理-学校财务部门对系统的需求表现在: 4 如何实现卡资金管理问题,如:卡的充值
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510520 邮编: 300122 电话: 8602227723556 27723538 传真: 8602227721762 邮箱: 且可以保存访问控制信息,所以登录到网络上的用户既能够获得身份验证,也可以获得访问系统资源所需的权限。 例如,在用户登录到网络上的时候,安全系统首先利用存储在 Active Directory 中的信息验证用户的身份。 然后,在用户试图访问网络服务的时候
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由单位速度输入决定的。 而 Gc(z)中 (a0+a1z)的项和 Ge(z)中的 (b0+b1z)项是为了使 Ge(z)和 Gc(z)的阶次相同,且使式子 Gc(z)=1Ge(z)成立。 由式( 16)可得 2 1 1 1 1 10 1 0 11 0 . 1 1 1 ( ) 1 1z z a a z z b b z 解方程,可得 a0=,