科研院所目标责任制和业绩奖励实施方案(编辑修改稿)

科研院所目标责任制和业绩奖励实施方案(编辑修改稿)内容摘要：

二级指标及其内容要充分考虑各单位的差异性 ，一般应区分不同类型的单位设置不同的二级指标、考核要求和权重。 （ 1） 相关职能部门 根据学校“十二五”规划的总目标和三年的分解指标，细分至各科研单位。 科学研究分解指标 3 由科学技术发展院提出，学科建设分解指标由研究生院提出，人才培养分解指标由教务处和研究生院提出，队伍建设分解指标由人事处提出。 学校体制改革与目标责任制工作领导小组确定。 （ 2） 各科研单位制定年度进度表（本单位年度目标分解）。 （ 3） 目标责任制领导小组对照学校“十二五”规划，统筹考虑，修正并审定各科研单位工作目标。 （ 4）工作目标学 校以工作任务书的形式下达。 （ 5）每年目标责任制领导小组可根据当年学校中心工作和创新性工作对部分目标作相应调整。 四、考核办法 考核分为年度考核和周期考核两部分。 （一）年度考核 年度考核组织由学校目标责任制领导小组负责，机关相关职能部门根据科研单位完成工作目标情况进行考评，结论由党委常委会审定。 年度考核内容：管理工作目标和业务工作目标的年度分解任务完成情况。 其中业务工作目标采取逐年滚动考核方式：即第一年考核当年分解的任务，第二年考核第一、二年分解的任务之和，第三年考核第一、二、三年分解的任务之和。 （二 ）周期考核 2020 年终对管理工作目标、业务工作目标实行综合考核，并与 2020 年单位负责人的任期考核相结合。 具体办法另行制订。 4 五、考核结果奖惩 （一）年度考核结果及奖惩 1．业务工作考核结果：年度考核中每个一级指标分为 A、B、 C、 D 四个等级。 总分≥ 90为 A， 80 分≤总分＜ 90 分为 B，60 分≤总分＜ 80 分为 C，总分＜ 60 分为 D。 2. 管理工作考核结果分为合格与不合格两个等级。 总分≥ 60为合格，总分＜ 60分为不合格。 ： （ 1）考核结果单位奖惩 ： 考核每获得 1 个业务工作目标考核为 A，人员经费上 浮1%；每获得 1 个业务工作目标考核为 B，人员经费上浮 %。 业务工作目标考核为 C的，人员经费不变。 考核每 1 个业务工作目标考核为 D，人员经费下浮 1%。 管理工作考核为“合格”的单位，单位人员经费不变；管理工作考核为“不合格”的单位，单位人员经费浮动在前款浮动的基础上再下浮 1%。 （ 2）考核结果单位领导班子奖惩： 业务工作目标考核每获得 1 个 A，对领导班子按在岗领导班子成员 3000 元 /人 (副职乘 系数 )给予奖励；每获得1 个 B，对领导班子按在岗领导班子成员 2020 元 /人 (副职乘 系数 )给予奖励；每获得 1个 D，或管理工作考核为“不合格”的，对领导班子按在岗领导班子成员 3000 元 /人 (副职乘 系数 )予以扣减。 奖励经费学校发放。 （ 3）出现约束性指标一票否决的单位，取消对该单位党政领导班子全部奖励。 （ 4）以上考核结果奖惩中，科学研究按双倍进行奖惩。 5 （二）三年周期综合考核结果及奖惩 三年期满对业务工作目标和管理工作目标进行考核，考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。 根据考核结果对单位党政领导班子追加奖惩。 具体办法另行制订。 六、业绩奖励 科研院所取得的教学科研成果由相关职能部门按照学校奖励办法规定 进行奖励。 科研院所每年的办学绩效按承担和完成人才培养任务数量与质量和科研情况予以奖励。 科研院所周期内取得的标志性成果，经周期考核确认后由学校给予相应的奖励。 具体办法另行制订。 七、附则 本方案从 2020 年 1 月 1 日起实施，由学校体制改革与目标责任制工作领导小组负责解释。 附件 ： 20202020年 科研院所管理工作 目标 ； 20202020年 科研院所科学研究 工作目标 ； 20202020年 科研院所学科建设工作 目标 ； 20202020年 科 研院所人才培养工作 目标 ； 20202020年 科研院所 队伍建设工作目标。 6 附件 1： 2020 年武汉理工大学科研院所管理工作目标 一级 指标 二级 指标 分值 目标内容 备 注 管理 工作 (100分 ) 30 加强班子建设，完善议事规则，重大事项召开党政联席会议决定，认真落实民主集中制。 加强学习型党组织建设，加强廉政建设，健全廉政制度，严格廉洁自律，开展班子与教职工廉政教育。 力 30 认真落实校长办公会决议、学校专题会议决议，及时反馈执行情况； 严格遵 守学校章程依法办学，认真完成学校年度工作要点涉及到院所的工作。 20 积极推进政务公开，院所分配方案与奖惩政策公开、学科专业建设等重大事项公开； 认真发挥二级教代会作用，重视提案执行，加强教代会对院所工作的监督作用； 加强财产管理，财务运行规范，资金安全，房屋、设备等资产使用效率高。 20 高度重视安全稳定工作，及时掌握教职工思想动态，对群众切身利益和特殊对象重点关注和帮扶；积极处理好信访工作；积极做好计划生育工作；落实维稳措施，定期排查并及时消除安全隐患；制定突发事件和复杂问题的处理机制与预案，做好保密和政保治保工作。 注：约束指标：重大安全事故，群体责任事件，重大违法违纪案 件 7 附件 2： 武汉理工大学 20202020 年 科研院所科学研究工作 目标 一级指标 二级指标 分值 目 标 内 容 备 注 科学研究 (100 分 ) 1． 科研经费 50 （ 1） 科研经费总量 ； （ 2） 纵 向科研经费增量。 2． 科研项目 10 （ 1） 新立国家、省部级科研项目及横向重大科技开发项目 ； （ 2） 项目实施过程管理。 3． 科研基地 10 （ 1） 国家、省部级科研基地建设（包括：新建、验收、评估等） ； （ 2） 新建产学研 合作 科研基地。 4． 科研成果 30 （ 1） 获国家、省部级 等 科技奖励 ； （ 2） 授权国家 发明专利 ； （ 3） 专著、学术论文发表与收录。 注 ：奖励分（ 5分）国际科技合作与交流。 8 附件 3： 武汉理工大学 20202020 年 科研院所学科建设工作目标 一级指标 二级指标 分值 目标内容 备注 学科建设（ 100 分） 1．“ 211 工程”建设 80 “ 211 工程”建设指标完成情况 根据“ 211 工程”三期建设指标完成情况定量评价 2．省级重点学科申报 20 协助相关学院做好省级重点学科申报工作 根据申报结果定量评价 9 附件 4： 武汉理工大学 20202020 年 科研院所人才培养工作 目标 一级 指标 二级 指标 分值 目标内容 备 注 人才培养（研究生培养部分） (70 分 ) 1． 培养质量与培养效益 50 （ 1）研究生发表高水平论文及获奖（ 15 分） 考核学年研究生人均发表高水平论文 数（ 9 分）及获奖成果数（ 6 分），其中，高水平论文是指所有重要收录论文及权威期刊论文（详见研究生手册《博士研究生申请学位发表学术论文的规定》重要期刊表）；获奖成果是获得校级及以上奖励的论文、专利、竞赛获奖等。 排名在全校平均值以上的学院得满分，排名在平均值以下的学院根据下降的相应比例计算实际得分。 （ 2）国家公派留学研究生工作完成情况（ 5分） 考核学年研究生公派留学工作完成情况，以各学院当年公派留学实际派出的人数为准。 有博士点的学院 ,以我校实际派出人数与我校博士点总数的平均数为标准 ,在平均数之上的为满分 ,在平均 数之下的按学院根据下降的相应比例计算实际得分；没有博士点的学院 ，如有学生公派出国攻读博士学位，则得满分，如有学生达到了公派出国攻读博士学位条件，但未获公派，则得 3 分 ； 其他得 0 分。 （ 3）省级及以上优秀学位论文（ 15 分） 有硕士点的学院考核省级优秀硕士学位论文数（ 15 分） ； 有博士点的学院考核省级优秀硕士学位论文数（ 6 分）和省级优秀博士学位论文数（ 9 分）。 排名在全校平均值以上的学院得满分，排名在平均值以下的学院根据下降的相应比例计算实际得分。 获得全国优秀博士学位论文或提名论文奖励的学院得满分（ 15 分）。 （ 4）学位论文抽查专家评价情况（ 15 分） 有硕士点的学院考核 “硕士检测 ”情况和抽查硕士学位论文专家评分情况（ 15 分） ； 有博士点的学院考核 “硕士学位论文查重检测 ”情况或抽查硕士学位论文专家评分情况（ 分）和 “博士学位论文查重检测 ”情况或抽查博士学位论文专家评分情况（ 分）。 根据学位论文查重比例或抽查学位论文专家评分结果计算平均分值，排名在全校平均值以上的学院得满分，排名在平均值以下的学院根据下降的相应比例计算实际得分。 凡出现抽查学位论文未通过专家评审的情况，每出现一篇扣减该项指标一半分值，扣完为止。 10 2． 导师队伍建设 20 （ 1）导师人均科研经费（ 5 分） 按照科学研究工作目标的学院分类标准分别计算学院导师人均科研经费，排名在相应平均值以上的学院得满分，排名在平均值以下的学院根据下降的相应比例计算实际得分。 （ 2）导师承担纵向课题的比例（ 5分） 按照科学研究工作目标的学院分类标准分别计算学院导师中承担纵向课题的人员比例，并计算比例的平均值，排名在相应平均值以上的学院得满分，排名在平均值以下的学院根据下降的情况计算实际得分。 （ 3） 导师资助经费（科研津贴）发放情况（ 5分） 根据研究生培养机制改 革要求的导师资助经费标准，对学院导师向研究生发放科研津贴的情况进行统计，计算发放比例及平均值，排名在相应平均值以上的学院得满分，排名在平均值以下的学院根据下降的情况计算实际得分。 （ 4）研究生导师团队建设情况（ 5分） 检查研究生导师的团队建设情况，按照实行团队建设的导师人数（按提前报学位办备查情况计算）占导师总人数的比例计算实际得分。 导师全部实行团队建设的学院得满分，其他学院根据下降的情况计算实际得分。 人才培养（本科教学部分）(30 分 ) 3． 本 科教学 30 （ 1） 教授、副教授授课 :教授、副教授要 积极主动为本科生授课。 （ 2） 实践教学 :专职研究人员能参与指导本科生的课程实验、担任本科生“创新实验训练计划项目”指。