电子商务实务总结报告(编辑修改稿)

电子商务实务总结报告(编辑修改稿)内容摘要：

开卷考试，可以携带书本及其他纸介质参考资料。 （ 2）卷面书写整齐，绘图正确，清晰。 （ 3）严格遵守学院教务考试制度， 杜绝作弊、抄袭。 （三）教学环境设计 电子商务实验室设备配置参考标准 硬件配置 软件配置 电子商务 实验室 计算机 50台 国家职业资格电子商务师实验室软件 服务器 1台、交换机 3台 杀毒软件一套 投影仪 1台 教学软件 主控制台 1台 机房应网络化并与 Inter连接 （四）教学过程设计 序号 阶段 步骤 教师 学生 1 准备 引入课程、分组 教师介绍本课程教学的组织方式、教学方法及课程目标。 介绍各学习环节的基本情况。 通过性格测试和职业倾向测试，组织学生分组。 通过性格测试和职业倾向测试分组，推选组长。 9 （五）学习情境设计 根据本课程的培养目标，以项目开发活动为载体确定 10 个学习情境，其具体内容如下： 学习情境 1 认识电子商务 学习情境 认识电子商务 学时 4 能力目标 能够 认识电子商务的形成与全球发展 能够认识电子商务 是 一种新的商 务模式 能够掌握 利用电子商务的手段加快企业发展，推动社会进步的商务思维方式 主要内容 2 学习设计 各小组通过自主学习掌握课程各项目要求 教师以客户身份布置任务，提出具体要求。 学生按开发角色进行分工，以小组为单位，通过社会调研，采集真实数据，组长制定小组工作计划，按步骤实施。 3 案例分析 1. 案例 引入 教师介绍案例背景 , 提出矛盾所在。 学生分组讨论 2. 小组 讨论 教师分析任务 ,引入相关知识 , 提供资料来源。 学生查询、整理相关资料。 小组内部讨论 3. 班内 讨论 教师引导学生找出解决问题的方法 ,确定方案 各组竞争 ，演讲辩论小组内讨论结果。 4. 同步 训练 教师演示讲解 ,通过教学做一体化完成核心任务。 学生模仿练习 5. 总结 评价 教师评价各组的完成情况，将评价结果反馈给学生。 学生总结记录 4 实施 总结 工作演示 教师充当检查者和评判者 学生总结汇报，小组间进行比赛 10 工作任务 （ 1）亚马逊网上书店案例分析 （ 2）海尔电子商务发展策略分析 实训环境 电子商务实验室、投影仪、教师计算机各 1 台，学生演讲台一个。 教学资源 教学方法建议 案例教学法。 一是教师讲授典型案例，是学生更好的了解企业；另一是组织学生作案例，促进学生发 现问题、思考问题以及解决问题。 其实施过程是学生自由组队（ 35 人），结合上课内容完成教师布置的案例，并做成课件，并在课堂上用 15 分钟的时间进行阐述。 学生非常积极的参与，效果良好。 每次上课学生规模在 50 人左右。 教学组织形式 以班级为单位的一体化教学 以小组为单位参与教学 教师能力要求 1. 具有组织能力 2. 具有一定的实践经验 考核方式 1. 以组为单位相互打分 2. 小组方案演讲 备注 11 学习情境 2 电子支付 学习情境 电子支付 学时 4 能力目标 能够了解网上银行的业务流程 能够掌握 网上银行的申请过程 能够利用网上银行进行财务查询、在线转账、在线缴费等业务 能够掌握支付宝的使用流程 能够掌握支付宝的申请 能够利用支付宝进行交易 能够掌握财富通的使用流程 能够掌握财富通的申请 能够利用财富通进行交易 主要内容 工作任务 实训环境 电子商务实验室、投影仪、教师计算机各 1台，学生演讲台一个。 教学资源 教学方法建议 教师进行知识 的讲授，由学生进行充分讨论和思考，通过上机进行模拟操作，掌握网上支付的基本流程和技巧，教师进行辅导，对典型问题进行归纳点评。 教学组织形式 以班级为单位的一体化教学 以小组为单位参与教学 教师能力要求 1. 具有组织能力 2. 具有一定的实践经验 考核方式 1. 以组为单位相互打分 2. 小组方案演讲 备注 12 学习情境 3 网上购物 学习情境 网上购物 学时 4 能力目标 能够在卓越网按交易流程购物 体会在 B2C 网站购物的心情 能够在淘宝网按交易流程购物 体会在 C2C 网站购物的心情 主要内容 1. B2C 电子商务 2. C2C 电子商务 3. B2C 模式与 C2C 模式比较分析 工作任务 实训环境 电子商务实验室、投影仪、教师计算机各 1台，学生演讲台一个。 教学资源 教学方法建议 教师进行知识的讲授，由学生进行充分讨论和思考，通过上机进行模拟操作，掌握网上购物的基本流程和技巧，教师进行辅导，对典型问题进行归纳点评。 教学组织形式 以班级为单位的一体化教学 以小组为单位参与教学 教师能力要求 1. 具有组织能力 2. 具有一定的实践经验 考核方式 1. 以组为单位相互打分 2. 小组方案演讲 13 学习情境 4 C2C 网上开店 学习情境 C2C 网上开店 学时 4 能力目标 能够成功申请拍拍店铺 能够管理店铺销售商品 能够成功申请淘宝店铺 能够管理店铺销售商品 主要内容 工作任务 实训环境 电子商务实验室、投影仪、教师计算机各 1 台，学生演讲台一个。 教学资源 件 教学方法建议 教师进行知识的讲授，由学生进行充分讨论和思考，通过上机进行模拟操作，掌握网上开店的基本流程和技巧，教师进行辅导，对典型问题进行归纳点评。 教学组织形式 以班级为单位的一体化教学 以小组为单位参与教学 教师能力要求 1. 具有组织能力 2. 具有一定的实践经验 考核方式 1. 以组为单位相互打分 2. 小组方案演讲 14 学习情境 5 B2B 网上采购与销售 学习情境 B2B 网上采购与销售 学时 4 能力目标 能够设置公司信息 能够发布供求信息 能够和客户谈生意 会申请诚信通会员 能够采购和销售 能熟练申请阿里旺铺 能熟练设置阿里旺铺 能够熟练申请使用网销宝 能够有效设置关键词 主要内容 简介 的发展状况 交易流程 工作任务 —— 网销宝 实训环境 电子商务实验室、投影仪、教师计算机各 1 台，学生。