浙教版20xx学年九年级毕业学习能力考试科学试卷(编辑修改稿)

浙教版20xx学年九年级毕业学习能力考试科学试卷(编辑修改稿)内容摘要：

胶皮管紧密相连，塑料盒子被举高时，暖水袋上的书被微微抬起，这是因为液体深度增加，压强 ▲ ；如果书的总重为 9N，书与暖水袋的接触面积为 0． 015m2，则书对暖水袋的压强为 ▲ Pa． ，可能含有 Na2SO4和 NaCl中的一种或两种， 为确定该粉末的成分 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ，老师进行了实验后确定了该白色粉末成分，他将自已的 实验过程和现象记录如下： 【 老师提示 ：在 AgNO Ba(NO3) BaCl2三种溶液中选择两种作为 A、 B试剂】 有四位同学分析了老师的实验记录，对 A、 B试剂作出了如下四种判断： 小红同学认为： A为 AgNO3溶液， B为 Ba(NO3)2溶液 小王同学认为： A为 Ba(NO3)2溶液， B为 AgNO3溶液 小明同学认为： A为 BaCl2溶液， B为 AgNO3溶液 小张同学认为： A为 AgNO3溶液， B为 BaCl2溶液 (1)你认为哪位同学的判断是正确的。 ▲ ； (2)该同学认为这包白色粉末的成分是： ▲。 三、实验探究题： (本大题有 5小题，共有 15空，每空 2分，共 30分 ) ，回答下列问题： (1)现有甲、乙两台显微镜 (甲：目镜 10，物镜 40；乙：目镜 5，物镜 10 )，若要在视野中看到较多的细胞， 应选择镜头组合是 ▲ 的显微镜。 (2)小枫在显微镜视野找到一个细胞 (如图 )，如要把它移到视野中 央，应将载物台上的装片往 ▲ 方向移 动。 (填“上、下、左或右” ) 30．（ 1）以下是一段模拟《消化系统是如何工作的。 》游戏片段，几个同学均代表的是 消化系统中的某一结构并进行了表述。 请回答： 小明：我很长，内有许多消化液，食物的消化和营养物质的吸收主要由我来完成。 小白：摄食从我开始，我能把食物咀嚼并磨碎。 小 黄 ：我能分泌胆汁帮助消化，还能分解有毒的物质。 这三位同学的表述中代表小肠的是 ▲ （填名字）； （ 2）右图曲线 a和 b表示唾液淀粉酶催化某反应生成麦 芽糖的量与反应时间的关系。 产生曲线 a和 b差异的原因 可能是 ▲。 31．如 上 图，将正在萌发的种子，放在内有一杯 NaOH 溶液而 用塞子塞紧的瓶中，此瓶与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的消耗量。 假设正在萌发的种子用完了瓶中所有的气体，则水银柱会升高到 76cm处 (等于大气压 )。 （ 1）实验过程中，水银柱只升高到 15cm处就不再升高，证 7 明瓶中的空气被利用了约 ▲ %。 （ 2）实验中 NaOH溶液的作用是 ▲。 （ 3）如果取消瓶中的 NaOH溶液，再作此实验，你认为水银柱的高度又将如何 ? ▲。 32． 小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示．（小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误．） 小芳的实验电路图 小明的实验电路图 小芳的实验数据记录 小明的实验数据记录 I1/A I2/A I/A （ 1）从他们的实验数据可以看出并联电 路干路电流与各支路电流之间的关系是： ▲。 （ 2）小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选 用的两个电阻 R R2 的大小关系是： R1 ▲ R2. （ 3）分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处． 小芳 ▲ 小明 ▲ 33． 积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变。 路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆。 同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故。 专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车的危害也不一样。 当积雪厚度在 5～ 5cm，气温在 0℃左右时，汽车最容易发生事故。 因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。 此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发 生。 提出问题：在相同气温条件下，为什么水不再结冰了。 猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由。 猜想： ▲ 理由： ▲ 设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案验证猜想的正确性。 测次 电流 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 I1/A I2/A I/A 8 实验方案及主要步骤： ▲ ▲ 分析与交流；除了在路面上撒盐外，还 可 用 其他 办法，避免减少交通事故， 四、 分析计算题 （本题有 3小题，第 34题 6分，第 35题 14分，第 36题 14分，共 34分） ，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素 [CO(NH2)2]。 若从食物中摄取的蛋。