安徽省基础教育信息化公共云服务平台项目可行性研究报告(编辑修改稿)

安徽省基础教育信息化公共云服务平台项目可行性研究报告(编辑修改稿)内容摘要：

作为平台的配套，项目将建成一个安徽省基础教育 信息化 公共 服务园区，在园区建设云计算基地，培训中心、体验中兴、未来教室和信息化运营实况监测展示室等场所， 为配合园区的有序运行，同时将建设餐饮、住宿和其他生活配套设施。 . 项目规模与分阶段实施目标 教育信息化是教育现代化的重要内容，安徽基础教育公共信息云服务 平台是在充分总结和分析安徽省基础教育信息化建设现状的基础上，以当前国际和国内领先的云计算、数据挖掘、面向服务设计等先进信息技术为基础， 以实现教育公平、提升安徽省基础教育教学能力为目的，以软件即 服务（ SAAS）为交付模式，覆盖全省中小学，内容包含综合校务管理、教学资源管理、教研管理、家校互通等诸多功能的综合信息化云服务平台。 它具有以下的特征： 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 19  技术领先：以云计算为核心技术，具有超强的稳定、容灾和高并发访问能力。 能支撑海量用户访问和使用。  功能强大：本平台功能包含了目前全省基础教育信息化涉及大部分应用场景。  受 益面广：平台的机构用户包含了我省的 769 所普通高中，3087 所普通初中， 14974 所小学。 平台的终端用户包含 800多万的学生和家长、 60 多万的教师和教育工作从业人员。  性价比高：采用云服务的方式，通过集中交付的方式，提高管理应用的服务的质量，教学资源避免重复制作和高度共享，同时降低了系统运行维护的总成本。 对比传统的产品交付和分布部署的模式，在系统的建设和运行维护阶段都大幅降低了成本。 从用户的总拥有成本的角度，是性价比最优的方案。 . 分阶段建设步骤 建设阶段（时间） 建设内容 基础建设 硬件建设 平台建设 第一阶段 （项目启动2020 年 12 月） 云 计 算 中 心IDC 机房建设 云计算中 IDC机房 建设 综合校务管理：各级教育主管部门网站、办公系统、学籍管理、校产管理、安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 20 学生 素质 管理、教务管理、人事管理、成绩管理等等 第二阶段 （ 2020 年 1 月2020 年 6 月） 培训教室、体验中心、未来教师建设 未来教室设备采购与集成，阅览室设备购置 网络教学平台、家校互通平台、教育资源库、标准测评系统建设 第三阶段 （ 2020 年 7 月2020 年 12 月） 配套生活设施建设：餐饮、住宿、运动场馆建设 运行状态监控展示屏幕 移动学习、教研平台和教师培训平台建设 . 分阶段推广方案 时间 推广方案 推广内容 产出物 备注 项目启动 2020年 4 月 在合肥寻找 5 所试点学校， 1 个区教育局，推广使用标准化测评、网络教学、 OA、试点学校的需求分析文档，平台的详细设计方案 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 21 校园协作平台、教学资源库平台等系统，进一步了解学校和教育主管部门需求 2020 年 9 月2020 年 12 月 在合肥寻找一个区教育局试点综合校务管理系统，利用平台上报相关学籍、成绩数据 优化后的 SAAS模式综合校务管理， 区县的公共信息服务门户网站制作 2020 年 1 月 12月 建立省级服务中心和各地市服务分中心，在全省推广 SAAS 模式的综合校务管理系统 云计算机房负载能力测评报告。 2020 年 4 月 6月 在合肥、马鞍山地区各找 5 所学校试点网络教学平台、家校互通平台、教学资源库平台、标准测频平台 网络教学平台、家校互通平台、教育资源库、标准测评系统 2020年 6月以后 在全省范围推广网络教学、资源库、家校对云计算中心可靠性、稳定性 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 22 互通、标准测频平台 进一步优化 2020 年 10 月 在合肥市试点教研平台，优化协同备课、教研讨论、名师工作室模块 稳定的教研平台 2020 年 12 在全省范围推广教研平台，地市服务中心功能升级，在全省开展教师培训工作 2020 年 1 月起 进入项目运营期 . 项目管理模式 本项目是一个由政府主导，企业运作，市场化经营的超大型项目，在实施过程中牵涉政府、企业等多方资源， 为了保证项目的顺利实施，应多方通力协作，互相协调各自优势资源，方可顺利完成，本次项目组织架构如下： 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 23 项目领导小组由省政府、教育厅、皖新传媒， 云教育技术产品提供商 等多方主管领导构成，下设有由多名国内重点高校计算机专家和教育学家组成专家小组；由各地市教育主管部门领导、学校教学校长、名师、教育局教研员等组成的需求小组；由项目实施方和各出资机构组建而成的执行组，在执行组中成立专门的运营公司。 . 基础教育 信息化 公共 云服务平台运营思路 为了保障在软件研发和 IDC 机房建设完成后，能在政府监管下有条不紊地开展安徽基础教育运营业务，必须成立一个以现代企业管理制度为核心管理指导思想的企业，该企业负责公共基础云服务平台的日常业务运行，其组织架构如下： 项目领导小组 专家组 计算机专家 教育专家 需求组 教育主管部门 学校校长 知名教师 教研员 执行组 X公司 协调组 副组长 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 24 该运营公司设有董事会、董事 长和公司经营层，下设运维中心来负责项目的软件和机房的运行维护，在 合肥 设立省级服务中心，在16 个地级市设立分 服务中心，此外还设有研发中心、营销中心、培训与体验中心、后勤服务中心等部门。 董事长 总经理 运维事业部副总 运维中心 机房运维 软件运维 服务中心 地市服务中心 地市服务中心 地市服务中心 技术总监 研发中心 产品一部 产品二部 产品三部 测试与质量中心 营销副总 马鞍山营销分中心 安庆营销分中心 ...... 培训与体验中心 后勤服务中心 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 25 第五章 项目建设方案 . 项目建设原则 本平台的建设是一个长期的持续建设的过程，在项目实施与建设过程中应遵循一下实施原则：  统筹规划，分步实施 本系统拟建应用涉及安徽省教育校务管理、教学支撑、科研管理、资源建设等各方事务，在实施时应统筹规划，清晰定义未来系统的建设蓝图，然而在实施环节应分阶段、逐步实现各应用规划，在用户导入过程中先从各学 校管理和数据汇报入手，再针对教师开展教研管理，进而推广到涵盖家长、学生的网络教学和资源库建设模块，以确保项目各级应用稳步推进。  以用户服务为重 在系统实施时，平台用户并不关注技术细节，应以如何让客户获得最佳服务体验为原则进行实施，屏蔽技术细节，注重客户服务体验，降低客户在使用平台过程中学习成本，增强客户服务体验感，以增加客户的粘性。  开放合作原则 平台应具备开放性，可以方便的融合第三方软件系统，提供开放的 API 让出版商、教育资源制作商、移动运营商迅速接入，并向平台内的用户提供第三方软件服务。 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 26 . 设计原则 为了实现以云计算模式提供给各级教育机构信息化服务，平台的设计必须遵循以下原则性的要求：  高可靠性、按运营标准设计原则 平台的目标客户群体是安徽 800 多万 中小 学生、家长以及 60 多万广大教师和教育工作从业者，这就要求平台应具备极高的可靠性，在系统设计是应按照运营要求进行负载压力测试，应提供多种容灾设计方案已确保平台可以提供 7x24 小时不间断服务。  开放性 平台设计须遵循高度开放原则，平台中除自身提供的多种软件服务外，应为第三方软件应用接入提供简单、便捷的接口，以便接入其他厂商的各项服务，平台应提供包含消息服务、 用户和权限管理服务等访问接口，外部系统通过集成与接口平台，访问系统的共享信息，以实现系统间的集成与互操作。  各学校应用独立原则 平台以云服务模式为每个学校提供校务管理、教学互动等应用， 在设计时应遵循个学校应用实例数据应在逻辑上保持独立原则，一个学校的数据的改变应不影响到其他学校业务系统运行。 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 27 . 平台建设方案 . 云服务平台 安徽基础教育公共信息云服务平台是依托云计算来设计，其目标就是让用户像用水、电一样使用平台的各种信息化服务。 它提供的服务包括： 应用层服务 (Software as a Service) 各 级机构不再购买软件，直接按需向平台租用各类服务，平台提供的 SAAS 服务包含了：各级机构之间的 OA 应用， 各级教育机构和学校的各类校务管理服务、资源管理服务、网络教学管理服务、家校互通信息服务以及可以被移动设备消费的各类信息查询服务等 平台层服务 (Platform as a Service)  提供应用云服务平台，如移动互联网应用编程接口，运行数据平台、统一消息、操作系统、 web 服务容器等各类服务。  用户基于应用云服务平台的访问结构，构建和部署特殊的应用支撑。 基础设施层服务 (Infrastructure as a Service) 运营中心以服务的形式提供虚拟硬件资源，如虚拟主机、存储、网络、备份、容灾等各类资源。 用户无需购买服务器、网络设备、存储设备，只需通过互联网租赁后即可搭建自己的应用系统。 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 28 . 平台框架设计 统一服务门户、家校交流 校务管理、教学互动，资源共享、教研管理 OS Database web Server 运营计费管理 权限、备份容灾管理 网络接入、服务器、存储等 IAAS PAAS SAAS 访问接口 ： json XML webservice 信息标准，元数据 多终端的用户访问 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 29 . 软硬件结构图 整个安徽基础教育信息化公共云服务平台分成三大部分，最底层是提供 IAAS 服务的云计算 中心 IDC 机房，包含了运营所需的网络、服务器、存储等设施，也包含了按需提供的 IDC 管理服务，再上一层是提供基础服务支撑的 PAAS 层，包含提供统一用户管理、网站群、协作社区服务、移动访问接口、 SOA 开放访问接口以及操作系统、数据库等基础支撑，最上面是提供给安徽省各级教育机构行政管理人员、教师、学生、家长、出版商等各类用户的核心应用层，包含了综合校务管理、教学资源管理、互动教学管理、教研管理和家校互通服务门户等多项应用。 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 30 . 云计算 中心 IDC 机房规划 云计算机房建设包含了一下平台的建设：  10GE/DCE/FCOE 融合网络平台  综合网络安全保障平台  虚拟化高性能统一计算平台  统一数据存储与安全保障平台  IAAS 云管理服务平台 安徽省基础教育信息化公共云服务平台建设项目 31 . 基础服务支撑 基础服务支撑是安徽基础教育信息化公共云服务平台的 PAAS层，它 包含了：  平台的用户身份和授权管理，负责对整个平台的各类用户进行身份验证与权限分配。  储存服务：为各类系统。