赣榆县城头中学建设项目可行性研究报告(编辑修改稿)

赣榆县城头中学建设项目可行性研究报告(编辑修改稿)内容摘要：

要和 学校教学用电 需要。 交通 公路 从学校 西侧一公里外 通过， 城头镇 区 交通极为方便， 构通境内外，学校与境外的交通十分便捷。 227 省道穿 城头镇 区 而过， 城头镇 南距新亚欧大陆桥上的火车站 5 公里，与徐连高速公路入口处相距 7 公里 ,北距 310 国道 10 公里 ， 东距机场 ,内河码头10 公里 ， 与码头相距 50 公里 ， 交通十分便捷。 社会经济条件 经济总量 2020 年突破 200 亿元 大关。 其中，第一产业增加值 亿元，增长 %；第二产业增加值 亿元，增长 %，其中工业实现增加值 亿元，增长 %；第三产业增加值 亿元，增长 %。 经济结构继续优化调整，三次产业结构由上年的 ::35，调整为 ::，二三产业比重继续提高，较上年提高 个百分点，比“十五”末提高 个百分点。 人均地区生产总值（按户籍人口计算） 17536 元，按可比价计算较上年增长 %。 是 市 西部的主要门户，当地有比较厚重的文化传统。 委、县政府在制订现代化建设的发展规划时，把科教兴县战略放在十分重要的位置，非常重视教育事业的发展，县政府把教育放在优先中学迁建工程 项目 可行研究报告 20 发展的战略地位，对教育基础设施的建设提供了政策，资金等的多方支持，县政府非常重视 城头镇 初中 段教育的发展， 现已 把建设 中学 新校区 作为政府 2020 年重点工程项目。 中学 综合楼建设 工程（校安工程） 的规划已于今年 8 月 3 日经政府评审通过。 土地使用条件 项目建设用地已通过 国土资源局评审 ，符合土地利用总体规划。 学校规划建设方案各项指标符合省政府学校建设用地“双控”指标。 政策法 律条件 中学 建设项目是社会公共事业建设项目，符合国家投资政策；符合省 、 市 、 县教育发展规划；符合城市建设总体规划；符合建设用地各项要求。 本项目的建设具有良好的自然条件，配套设施条件，政府部门重视、支持，资金有保障、技术有依托，项目的各项建设条件具备。 同时， 中学 建设在 城头镇 ，与城 北 新区 的 高级中学 遥相呼应，分布合理，故本项目场址选择不作多方案比选。 中学迁建工程 项目 可行研究报告 21 第 五 章 建设方案 设计依据 场址规划红线图 《一级重点普通中学标准》 《示范性中学校舍配置标准》 《砼结构设计规范》 GB500102020 《建筑地基基础设计规范》 GB500072020 《砌体结构设计规范》 GB500032020 《建筑结构荷载规范》 GB500092020 《建筑防火设计规范》 GBJ14090 基本要求 建筑等级：二级，耐用年限 50 年； 结构形式：框架结构； 耐火等级：二级； 用电安全等级：二级； 寄宿生比例： 10%。 功能分区： 中学 为 普通 中学，其校舍建筑工程按三个功能区即教学 实验区、生活区、运动区进行布置。 中学迁建工程 项目 可行研究报告 22 建筑工程方 案 教学 实验区 ： 教学 实验区 是学生学习，教师教学和科研场所，是学校的主体，核心建筑。 主要建筑物有教学大楼、实验大楼、图书馆、行政办公大楼。 其功能构成如下： 教学大楼 教学大楼包括普通教室 65 个 ，专用教室 16 个组成。 建筑面积 11000m2。 框架结构，四幢（四层）。 教学楼功能建筑面积构成表 单位： m2 项目 普通教室 专用教室 辅助用房 公共面积 合计 数量（个） 65 16 32 单位面积 90 90 42 合计面积 5850 1440 1344 2366 11000 实验大楼由理化实验室、语言教室、电化教室、史地教室、阶梯教室、计算机教室、天文、天象馆及辅助用房组成。 框架结构， 2 幢（ 5 层） ， 总建筑面积 3755m2。 实验大楼功能建筑面积构成表 单位： m2 内 容 实验室 语言教室 计算机教室 劳动教室 阶梯教室 合计建筑面积 数量（个） 20 6 6 2 1 中学迁建工程 项目 可行研究报告 23 建筑面积 2175 546 546 202 286 3755 说明： 理、化、生实验室由 16 个实验室、 2 个实验演示室、 1 个生物标本室、 1 个储藏室组成。 电化教室由 2 个大型阶梯教室和电 教器材储藏室（兼放映室、演播室、监控室、附属用房（兼讲师休息室、编辑室）组成。 劳动技术教室包括教室、教具室、科技活动室组成。 图书馆 根据《示范性中学校舍配置标准》，图书馆藏书按学生人数每生 50 册计算，学校藏书量为 万册，其中闭架书占 30%，开架书占 70%。 学生阅览室座位数按学生数的 20%配置，座位为 500 个。 教师阅览室座位数按教师数的 40%配置，座位为 100 个。 另外再设声像阅览室座位 100 个。 图书馆内设藏书库、声像阅览室，普通阅览室，教师阅览室，分类陈列室，配置计算机多媒体信息网络，有线 电视网络等。 按学生总规模 3000 人，教师 240 人的标准建设， 1 幢（ 3 层）、框架结构， 建筑面积 2020m2。 艺术楼 21 世纪的教育将是人才和素质教育。 艺术楼是全校师生的第二课堂，满足学生学习唱、跳、演、奏、弹的需要，以提高学生的音乐、艺术素质，陶冶情操， 树立社会主义荣辱观， 丰富学生的课余生活，是学生活动中心和综合艺术 场所。 包括音乐教室，中学迁建工程 项目 可行研究报告 24 乐器演奏室，美术教室，书法教室和舞蹈房等， 一幢（ 3 层）框架结构， 建筑面积 1500m2。 行政办公楼 行政办公楼包括行政办公室，教师办公室，会议接待室，校史德育室，社 团办公室，广播室，卫生保健室，办公用品贮藏室。 一幢（ 4 层），框架结构， 建筑面积 3000 m2。 生活区 生活服务用房包括教师宿舍，学生宿舍，食堂及 附属 用房。 学生宿舍： 充分考虑为学生提供一个良好的、健康的居住空间，为学生提供一个良好的生活、学习环境，每幢宿舍安装磁卡公用电话，设公共厕所和盥洗间。 学生宿舍按 10%住宿， 生均 6m2指标， 2 幢（ 4 层），框架结构， 建筑面积 1800m2。 教师宿舍 教师宿舍按教师总数的 20%住校和 10%的值班教师配备，人均为 12m2， 1 幢（ 4 层），框架结构，建 筑面积 1100m2。 食堂及 附属 用房 学生食堂就餐容纳能力 300 人，设固定就餐座位 300 个。 教师食堂就餐能力为 80 人。 生活 附属 用房包括商店、书店、洗衣店、浴室、邮政、储蓄、电脑房和其他服务用房。 食堂 及附属 用房 1幢（ 3 层），框架结构， 建筑面积 500m2。 运动区 运 动 区建设体育馆 1 座（ 3 层） ， 框架结构，建筑面积 1845m2。 建设 健身房，乒乓球房，体操房，体育器材贮藏房。 中学迁建工程 项目 可行研究报告 25 建设室外 400 米塑胶跑道标准田径场，内设标准足球场，单双杠、跳远、跳高场地和投掷类的田径场地，以及篮、排球场 15个。 道路 、 运 动 区面积 25000m2。 文化广场 面积 4200m2 第 六 章 总图布置与公共工程 总图布置 总图布置原则 严格执行《示范性中学校舍配置标准》。 严格贯彻执行学校建设用地控制指标，节约用地。 总图布置应因地制宜，合理利用地形、地貌，适度超前。 学校主要出入口位置不宜紧靠城市主干道，便于学生就学和人流迅速疏散。 校园内各建筑之间，校园内建筑与校园外相邻 建筑之间的间距应符合城市规划，卫生防护，日照、防火等规定。 校园布局应整体性强，建筑组合应紧凑、集中，力求具时代特色。 校园功能分区明确，布局合理，各区之间联系既方便又互中学迁建工程 项目 可行研究报告 26 不干扰。 水、燃气、电力、通讯等敷设地下管线，按防火规范设置室外消防栓供水接口。 校园绿化、美化应和建筑物协调 统一。 总体规划构思 中学 的总图布置，在总体规划设计上要充分体现现代化、生态化、人性化，充分体现尊师重教和学生的主体地位。 营造学生好好学习， 知荣耻，树新风， 德、智、体全面发展氛围，力求建设一个优良的集 文化素质，道德观念，身心健康， 全面发展成长于一体的校园环境。 总体布局设想 中学 按照一次总体规划， 一次性征用土地， 分期建设实施的原则，学校总体建设规模 50 个班。 校园总体布局，按功能分区布置；教学区、运动场地区、生活服务区三个区块，形成校园内功能清晰，布局合理，整齐划一，安全整洁的基本格调。 总平面布置 中学 校址 南 面 、西 面 都 临 乡 城头镇 规划道路， 不是 主要干道 是 次干道 ， 人流车流 不 密集， 适 宜设置学校大门。 学校的主出入口设在地块的南侧的 规划道路 上 ， 次出入口设在地块的 西 侧的次干道上。 主、次出入口设置缓冲带。 学校四周设置 通 透式格栅围墙，良好的通透格调，给城市街道营造了良好的街景环境。 透式格栅围墙的基本色调与街面建筑 一致，与街景协调统一。 学校中学迁建工程 项目 可行研究报告 27 南 临 规划道路 ，设置 30 多米宽绿化隔离带，保证校园环境安静。 校园规划区 内 修建假山、石径，栽绿树，形成小桥、流水的优美校园环境。 学校主入口处设置醒目、精致的校名牌；由主入口进入，为校园文化广场；校园主干道贯穿教学区、运动场、生活服务区；主次出入口均安装不锈钢伸缩门。 在学校标志性的主题建筑文化广场上建设旗台和旗杆。 教学区设在 校园中部，沿文化广场三侧分布。 文化广场东侧，规划建设 3 层体艺楼和 1 层风雨操场；文化广场北侧，为 5层长条形实验楼；文化广场西侧，布置 4 层教学楼 4 座，行政办公楼和 图书馆各 1 座。 各大楼环抱学校旗台、旗杆，面对面建设，又将旗台、旗杆紧紧环抱一体，使人感到紧凑、亲切。 机动车停放于行政办公楼前广场，机动车停车位 24 个。 自行车停车位设2400 个，停放于学生宿舍周边，棚架结构，对保持校园 文明、 整洁，发挥一定的作用。 运动场地规划布置在校园 西 侧。 400m 标准跑道田径场和篮、排球场的布置方向以其长轴为标准，其长轴布置为南北方向。 区块内， 50 米标准游泳池、羽毛球场等有序布置，体育室内用房亦建设在该区块内，便于集中管理。 生活服务区布置 在紧靠城市规划道路的校园西侧，并排建造 4 幢学生 宿舍，与宿舍并排建造三层 楼的 食堂，将教工、学生餐厅、厨房、锅炉房、浴室、公共厕所和车库，全部包囊其中，便于管理，克服了分开建设浪费土地，规划凌乱的现象。 中学迁建工程 项目 可行研究报告 28 竖向布置 校园道路：为 保证学校安静环境，校园路网设计应按统一，安全、便捷、简洁、通畅的原则，遵循交通组织，合理分区，建设 景观，营造绿化环境四统一 要求 运行。 本项目道路较为简洁、便捷。 人流从学校主出入口进校，即可用最短的行程，分流将自行车送达车库停放，然后依次进入教室。 学生上体育课，离开教室进入主干道即可直达运动场。 学生上专业课或就餐、入寝， 均可通过次干道，在较短的距离内，到达实验楼、食堂和宿舍。 教师由次干道进入校园，即可进入办公楼。 校园内的相互往来，其道路距离，均为 100m 之距。 室外管线布 置：校园内的水、电、燃气、通讯、信息、网络，均按地下管网设计。 雨水、污水排放管道分别布置。 在主干道北侧布置给水管道和供电电缆，主干道南侧布置通讯电缆和信息网络线路。 燃气管道经次干道北侧直接接入食堂。 绿化：学校的绿化采用见缝插针的方式进行。 在校园的围墙内侧，主次干道两侧，三个功能区块四周，房屋四周和少量空地充分布置绿地，种植各种常青乔 木 、灌木、花木、草 皮和各种观赏性、趣味性、知识性和学习性的植物，让整个校园郁郁葱葱，充满生机。 师生们在一片绿色之中，陶冶情操，增长知识。 房屋朝向安排南北朝向 ，房屋间的间距应满足日照 、 采光要求。 校园内道路应按无障碍设计。 校园内标高与周围建筑物现状和规划控制高程有合理的衔接。 中学迁建工程 项目 可行研究报告 29 总图指标 总图布置技术经济指标 序号 指标名称 单位 指标值 备 注 1 项目规划用地面积 m2 53500 合 80 亩 2 总建筑面积 m2 26500 3 道路 、 运动场 面积 m2 25000 4 绿化面积 m2 20437 5 文化 广场面积 m2 4200 6 容积率 7 建筑密度 % 8 绿化率 % 9 生均用地面积 m2/生 10 生均绿地面积 m2/生 7 公用工程 无障碍 学校各建筑入口采。