茂名市电白麻岗中学20xx年初中毕业生三月模拟考试(编辑修改稿)内容摘要:

桑,悲欢岁月,痛苦难免,可是,懂得寻找快乐的人,快乐的旋律总会在他的心头回响。 要相信,仰起头,就有蓝天。 ⑥你是否还在仰望摩天轮,期盼些 许的快乐。 不妨亲自去坐一下吧。 独自转动的摩天轮,会带你领略你所想不到的快乐。 快拿起你心爱的乐器,从现在起,用你的心灵去演奏快乐。 相信你能演奏出无比精彩的乐章。 20.本文的中心论点是什么。 ( 3 分) 21.人们该怎样演奏快乐。 ( 3 分) 22.请谈谈你对第 5 段中“要相信,仰起头,就会有蓝天。 ”这句话的理解。 ( 3 分) 23.仿造下面的句子,续写一句。 ( 3 分) 流星消逝,还有宁静美好的星空;昙花凋零,还有来年绽放的期许;蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂; ,。 阅读下面文章,完成 24— 27 题。 ( 18 分) (三) 定格一种倒下的姿势 迄今没有见到为他们留下的影像,定格他们倒在废墟里的姿势。 也许根本就没有人为他们留下过影像。 但是,随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块,我们依旧记住了这样一种倒下的姿势: 21 岁的幼儿园老师瞿万容,被扒出废墟时,人们看到她扑在地上,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,紧紧护住自己怀里的一个孩子。 孩子只受了轻伤,呼吸很平稳,而年轻的女老师,却因为头部和背部骨折,早已停止呼吸。 这一幕,定格在“ 5 12 汶川大地震”后的第二天,人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻。 在地震刹那间摧毁我们的家园后,从城市的碎片下,不止一处,人们看到这种凝固的姿势。 5 月 13 日 22 时 12 分,震后第二天,德阳市看到了这种姿势。 在汉旺镇东汽中学的废墟下,年近 50 岁的教导主任谭千秋,张开双臂趴在课桌上,身下死死地护着 4个学生。 他的后脑被楼板砸得深深凹下去,但 4 个学生都活了下来。 5 月 14 日 7 时,震后第三天,崇州市看到了这种姿势。 当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗 体时,这位 45 岁的英语老师背部向上弓曲着,双手撑地,身下是两名已经死去的学生。 5 月 14 日早上,震后第三天,什邡市看到了这种姿势。 搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子,她同样正努力护着 3 个孩子,而她的头已被砸下的重物削去一半。 幸存师生仔细辨认,才认出那是学校最年轻的女老师向丽。 5 月 14 日 10 时,震后第三天,绵阳市看到了这种姿势。 在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下, 48 岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手死死地各拉住一个孩子,胸前还护着 3 个孩子。 汶川县也看到了这种姿势。 当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时,他们惊呆了: 29 岁的男老师张米亚跪扑在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子。 孩子都还活着,这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。 他紧抱着孩子的手臂已经僵硬,为了救出孩子,救援人员不得不含泪将手臂锯断。 这样一种倒下的姿势,定格在他们生命的最后一瞬,尽管不能以影像的形式流传,却足以在人们心间永久驻留。 这样一种倒下的姿势,定格了他们在这世上的最后一次努力,那就是用自己的生命去换取他人。 在这最后的瞬间,我 相信没有功利的考量,来不及是非的权衡,而只有人性深处的本真,以及人类心中永不泯灭的爱。 再强大的自然伟力,也摧毁不了它。 这种爱,足以战胜自然的伟力,为生命支撑起一块的空间,尽管狭小局促,甚至狼狈,但是无比壮美。 2文章标题“定格一种倒下的姿势”有哪两重含义。 ( 4 分) 2揣摩加点词的表达效果。 ( 6 分) ( 1)老师们倒下的姿势,基本上都有“紧紧护住”、“死死护着”、“死死拉着”这样的动作,请你说说这些加点词的作用。 ( 2)第 6 段中“ 他紧抱着孩子的手臂已经僵硬,为了救出孩子,救援人员 不得不含 . . . .泪 . 将手臂锯断。 ”这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情。 2请你说说对第 10 段中“ 这种爱,足以战胜自然的伟力,为生命支撑起一块的空间,尽管狭小局促,甚至狼狈,但是无比壮美。 ”这句话的理解。 ( 4 分) 2读完全文,请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词。 (要突出人物的特点,有一定的文采,不超过 60 字)( 4 分) 七 、作文 60 分 28. 星星与月亮在一起,夜空更加璀璨;小草和鲜花在一起,在地更加缤纷;心与心在一起,牵挂更加浓烈;与亲朋好友在一起,生活更加丰富;与书籍名士在一起,思想更加深刻…… 请你 以“在一起 ”为 题写一篇 600 字左右的文章,文体不限(诗歌除外)。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 麻 岗 中 学 2020 年 毕 业 班 三 月 测 语 文 试 卷 答 题 卷 班级 : 姓名: 座号: 成绩: 第 I 卷 (选择题) 1 2 3 4 54 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 7 8 9 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第 II 卷 (非选择) 1听读下面一段话,写出言外之意。 ( 3 分) 答:司马炎这句话的言外之意是:。 1听读一段话,在下面的空格处写出你要说的话。 ( 4 分) 答:( 1) ( 2) ( 3) ( 4)。
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