浙江师范大学新专业自查分析报告(编辑修改稿)

浙江师范大学新专业自查分析报告(编辑修改稿)内容摘要：

二 级 指 标 等 级 及 要 求 自评结果 A C A、 B、 C、 D **42 专业师资队伍结构及专业负责人 专业师资队伍年龄、学历、职称结构合理；专任教师中具有高级职务教师人数≥ 35%（高职≥ 25%）； 35 岁以下青年教师具有硕士学位人数≥ 70%（高职≥50%）高职专任专业课教师中双师素质教师人数≥ 50%，专业负责人具有正高职称（高职为副高以上职称）；高职学校有从企事业单位现职高级技术管理专 家中聘请的兼职教师，高职有专职实践教学环节指导教师数量满足教学要求，实践能力强 专业师资队伍年龄、学历、职称结构基本合理；专任教师中具有高级职务教师人数≥ 25%（高职≥ 15%）； 35 岁以下青年教师具有硕士学位人数≥ 50%（高职≥ 35%）高职专任专业课教师中双师素质教师人数≥20%，专业负责人具有副高职称；高职实践教学环节指导教师数量基本满足教学要求，实践能力较强 自评依据 附件材料目录： 二 级 指 标 等 级 及 要 求 自评结果 A C A、 B、 C、 D 43 教师职业道德 教师严谨治学 ，从严执教，教书育人，有好的典型事例 教师能努力搞好本职工作，教书育人 自评依据 附件材料目录： 二 级 指 标 等 级 及 要 求 自评结果 A C A、 B、 C、 D 44 主讲教师 专业基础课和专业课每门课至少有 1名以上主讲教师，主讲教师高级职称教师比例≥ 60%（高职≥50%）（特殊专业除外）；教授和副教授都承担主讲任务 专业基础课和专业课每门课至少有 1 名以上主讲教师；主讲教师高级职称教师比例≥ 50%（高职≥ 40%）（特殊专业除外） 自评依据 附件材料目录： 教学管理与教学基本文件建设 （一级指标） 二 级 指 标 等 级 及 要 求 自评结果 A C A、 B、 C、 D *51 课程教学大纲及执行情况 课程教学大纲规范、齐全，教学安排合理，执行情况良好 课程教学大纲齐全，执行情况尚好 自评依据 附件材料目录： 二 级 指 标 等 级 及 要 求 自评结果 A C A、 B、 C、 D Δ 52 实践教学环节教学大纲及执行情况 实践教学环节教学大纲及指导书规范、齐全，教学安排合理，执行情况良好 实践教学环节教学大纲及指导书基本齐全，执行情况尚好 自评依据 附件材料目录： 二 级 指 标 等 级 及 要 求 自评结果 A C A、 B、 C、 D 53 教学档案 教学档案（教学日历、教案、教学研究纪录、试卷、学生实验、实习报告、学生实习笔记簿）规范齐全 教学档案基本齐全 自评依据 附件材料目录： 二 级 指 标 等 级 及 要 求 自评结果 A C A、 B、 C、 D 54 教学管理规章制度及执行情况 严格执行学校教学规章制度，有结合专业教学和建设的规章制度 能执行学校教学管理规章制度 自评依据 附件材料目录： 教学改革、教学研究与科学研究（一级指标） 二 级 指 标 等 级 及 要 求 自评结果 A C A、 B、 C、 D *61 教学改革与教学研究。