年七市(州)教科研协作体高三统考质量分析报告(编辑修改稿)

年七市(州)教科研协作体高三统考质量分析报告(编辑修改稿)内容摘要：

证和探讨问题能力 考点主要分布在： 工业 区位条件分析、 植被的生长与环境的关系、 气候 类型和特点、 地球运动和光照图、 以 河流 为载体考查对所在区域综合分析 、 交通线路的分析和评价。 知识抽样，突出主干 的命题特征在试卷中表现明显。 这些知识是中学地理学科的基础、主干知识，考点均围绕 地理学科的主脉和核心展 开。 着重考查考生的学习能力 、 空间思维能力 、 区域自然地理综合分析能力。 如第 9—11 题，通过 极地附近的 A 点所观测到晨昏线 的特点 ， 找出各点之间的距离、相互之间的位置关系。 实现了有图与无图空间结合，考查对光照图相关知识的理解和迁移能力通过对图表中有效信息的获取和解读，考查考生地理因果关系的分析与推理能力。 如第 36 题要求考生从区域图中获取地理位置、 河流 、等高线等有效信息，运用自然地理要素整体性规律和原理，探究地理事象的形成原因。 考查 学生区域综合分析能力 ，体现高中新课程学会学习的教育目标。 密切联系生产与生活实际，关注生活中的地理 整套试题突出考查主干知识，全部内容都出自教材重点主干知识，试题材料丰富，形式多样，既有文字材料，也有数据表材料，还有地图材料，渗透了新课程改革精神，兼顾考查学生的基本知识与基本技能、方法与过程和情感态度与价值观。 密切关注现实，切入点科学，较好体现了学科与现实的联系。 中国政治体制创新、经济与社会生活、中外交往、中国外交、中日关系、能源与交通问题、气候问题、国际局势的变化等热点 ，体现了引导学生关注生活，运用相关知识认识、分析生活中的热点热点问题的命题理念。 在联系生 产与生活实际的同时，考查了学生所学的主干知识，考查的不是学生对知识的机械记忆，而是学生运用知识分析解决问题的能力。 四、调研测试基本情况介绍 这次调研测试参加考试情况（订试卷数） 理科考生人数为 171171 人，文科考生人数为 112030 人，共 282601 人。 其中黄冈理科 47652 人，文科 21514 人；荆州理科 39750 人，文科 25340 人；宜昌理科 14730 人，文科 12410 人；襄阳理科 20789 人，文科 17246 人；孝感理科27780 人，文科 13810 人；；十堰理科 11800 人，文科 11010 人；恩 施理科 8670人，文科 10700 人； 这次调研测试实际参考人数（以上报成绩数计） 理科考生人数为 151168 人，文科考生人数为 97533 人，共 248701 人。 其中黄冈理科 409082 人，文科 17946 人；荆州理科 30777 人，文科 18789 人；宜昌理科 13935 人，文科 11363 人；襄阳理科 20489 人，文科 16946 人；孝感理科25413 人，文科 12020 人；；十堰理科 10783 人，文科 10473 人；恩施理科 8192人，文科 9767 人。 上报成绩人数占参考人数的 88%。 各科试题测试难度分析（以襄 阳市城区计） 理 科（样本 9030 人） 语文 数学 英语 物理 化学 生物 4 月统考难度 20202020 年高考平均难度 文 科（ 8600 人） 语文 数学 英语 政治 历史 地理 4 月统考难度 20202020 年高考平均难度 五、调研测试 成绩分析 总分情况分析 （ 1）划线依据。 根据七市（州） 2020 年高考上线情况和这次统考各地划线情况而定，比去年高考上线人数略高，比去年高考上线率略低。 2020 年高考七市（州）各批次文理过线人数及上线率（数据来自省考院诊断报告） 总人数 一类 二类 三类 文科 理科 文科 上线率 理科 上线率 文科 上线率 理科 上线率 文科 上线率 理科 上线率 黄冈市 15603 40881 618 % 4530 % 2379 % 12170 % 6499 % 25146 % 荆州市 17314 34751 616 % 3527 % 2403 % 9306 % 6150 % 19982 % 孝感市 8924 25371 241 % 2575 % 1257 % 7507 % 3592 % 16532 % 宜昌市 9078 13552 684 % 1808 % 1875 % 4169 % 4223 % 8194 % 襄阳市 13660 21624 908 % 3075 % 2948 % 7568 % 6618 % 14533 % 十堰市 8383 10778 358 % 1190 % 1289 % 3139 % 3806 % 7082 % 恩施州 8702 7355 453 % 596 % 1767 % 1714 % 4468 % 4236 % 合 计 81664 154312 3878 % 17301 % 13918 % 45573 % 35356 % 95705 % 2020 年 4 月七市（州）大联考各地划线情况 总人数 一类 二类 三类 文科 理科 文 上线率 理科 上线率 文科 上线 理科 上线率 文科 上线率 理科 上线科 率 率 黄冈市 17946 40908 600 % 4500 % 2300 % 12020 % 6000 % 24000 % 荆州市 18789 30777 606 % 3225 % 2108 % 8505 % 6208 % 18001 % 孝感市 12020 25413 316 % 3131 % 1301 % 7885 % 3984 % 15841 % 宜昌市 11363 13935 898 % 1873 % 2350 % 4304 % 5296 % 8446 % 襄阳市 16946 20489 1001 % 3236 % 3106 % 7793 % 6804 % 14907 % 十堰市 10473 10783 400 % 1100 % 1600 % 2400 % 4200 % 5800 % 恩施州 9767 8197 512 % 750 % 1994 % 2133 % 5044 % 4551 % 合 计 97289 150502 4333 % 17815 % 14759 % 45020 % 37536 % 91546 % （ 2）七市（州）理科成绩分析 最高分： 690 分（在宜昌市） 总分≥ 678 分， 11 人（其中宜昌 4 人、襄阳 3 人、十堰 3 人、荆州 1 人）。 总分≥ 663 分， 57 人，≥ 656 分， 98 人，≥ 642 分， 319 人， ≥ 600 分， 2672 人 总分≥ 536 分（相当一类线）， 17944 人 总分≥ 472 分（相当二类线）， 46059 人 总分≥ 355 分（相当三类线）， 96194 人 （ 3）七市（州）文科成绩分析 最高分： 660 分（在十堰市） 总分≥ 641 分， 11 人（其中十堰 6 人、黄冈 2 人、荆州 2 人、宜昌 1 人）。 总分≥ 627 分， 52 人，≥ 619 分， 101 人，≥ 600 分， 415 人 总分≥ 556 分（相当一类线）， 4071 人 总分≥ 508 分（相当二类线）， 14022 人 总分≥ 427 分（相当三类线）， 35549 人 六、当前备考工作中存在的突出问题 教师评讲 注重 给出试题答案 ，不注重 解题 过程 、解题思路 、解题方法的传授，不注重引导学生如何审题。 注重难题，不注重易。 不少老师认为训练的题目越难、越偏，学生的能力就会越高，往往忽视了基础题、中等题的教学，为了不一定能得到的 20%的难题分数却忽视了容易得到的 80%的中低档题分数，更忽视了二、三类学生的教学。 注重 训练数量 ，不注重 教学落实。 现在各学校普遍存在教学落实欠缺问题，有客观原因，也有主观原因。 客观原因就是有的学校班额太大，教师的工作量也大，平时各学科的训练量也大。 主观原因就是有的教师工作积极性不高， 有的教师工作热情不高等等。 结果是猴子瓣苞谷，训练的越多，落实的很少。 重知识，轻情感、态度和价值观的教育。 情感、态度和价值观在近几年的高考题中已有所渗透，不少老师认识不够，。