小学语文课堂教学游戏教学方法运用的策略研究(编辑修改稿)内容摘要：
83。 (4) (5) (5) （三）小学语文游戏教学问题存在的原因 (5) (5) (6) 五、 完善小学语文游戏教学方法的运用策略 (6) （一）营造活跃的游戏教学课堂氛围 (6) （二）通过多种途径实施游戏教学方法 (6) （三）对游戏教学进行科学有效的评价 (7) 六、 结语 (7) 参考文献 (8) 1 小学语文课堂教学游戏教学方法运用的策略研究 —— 以大同市城区十九校为例 一、 引言 （一）问题的提出 当前教育阶段 ,游戏教学在小学教育中作为一种重要的教学手段 ,已经在小学各学科中初步运用 ,尤特别是在低年级的课堂中 ,以游戏为主要教学手段的课堂教学 ,更加获得了广大教师群体的认同。 在小学低年级的语文教学中 ,游戏教学逐渐成为一种创新的教学手段 ,以代替过去枯燥、死板的陈旧课堂教学。 然而 ,游戏教学究竟能否在小学语文教学中充分发挥作用 ,仍旧值得深入研究与探讨。 同时，这些各式各样的游戏教学方法 ,又能否真正的适应课堂中的教学目标；能否确实的提高教师教学水平与学生的学习效率关键取决于教育者对游戏教学本身的设计与实施的深入分析理解与研究。 此外 ,本人从四年的小学教育专业学习中 ,对小学语文学科的游戏教学应用问题有着浓厚的兴趣 ,并在。阅读剩余 0%
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