学院津贴分配方案总纲(讨论稿(编辑修改稿)

学院津贴分配方案总纲(讨论稿(编辑修改稿)内容摘要：

课时数按以下方式进行换算 ： 1）专业学位课： 25 门 60=1500 学时 7 折 合 1050 课 时 2） 专业必修 课： 17 门 60=1020 学时 6 折 合 612 课 时 3） 选修课： 7 门 358 学时 折 合 197 课 时 4） 博士生课程 3 门 150 学时 8 折 合 120 课 时 5） 大型仪器实验 60 学时 按 60 课 时 包干分配 6） 指导硕士研究生（一年级不计）每生每年折合 25 课时 ，指导教育硕士每生每年折合 15课时。 指导博士研究生每生每年折合 35 课时。 具体计算某门课程课时数时，学生人数少于 5 人的班级折算学时数 再乘 ， 515 人班级折算学时数 再乘 ， 40 人以上 班级再乘。 同一门课程具有不同课程性质时（如即为某专业学位课又为其它专业必修课），取最高折算数为准。 三、课时津贴 标准 专任教师课时津贴不分职称高低，统一按每课时 15 元发放 （每年根据创收情况适当浮动）。 每位专任教师每学年基础教学工作量为 150 课时 （包含学院安排到闽南科技学院上课的课时，但这部分课时按 70元 /课时标准单独结算课酬） ，超过 150 课 时部分，统一按 25 元 /课时发放。 教科辅及行政后勤、政工人员 原则上不再安排教学任务，如确 系 工作需要承 担教学任务，其课时数计算方法与专任教师一致，但其课时 绩效 津贴统一按专任教师课时 标准 的 30%发放 （ 专任教师 在教科辅岗位人员允许参照专任教师绩效津贴计算方法，就高选择）。 表 1 本科教学课时计算办法 课程类别 班级（组，队） 规模 基础工作量 （教学时数） 超工作量 总工作量 理论课 40～ 60 人 教学计划 课时数（ N） 非双语教学 ： 60 人后每超出 10人增加（ 10%N ）课时数； =（ 10%N ）非双 语教学： N+（ 10%N ） n 双语教学： N 5 n【其中 n=（总学生数60） 247。 10 ， 非整数按 4 舍5 入取整计算】 选修课 20～ 40 人 教学计划 课时数（ N） 40 人后每超出 10人增加（ 5%N ）课时数； =（ 5%N ） n 【注： n=（总学生数 40）247。 10 ， 非整数按 4 舍 5 入取整计算】 {N+（ 5%N ） n} 【注：选修课的总工作量应≤2N】 函授课 暂不定人数 教学计划 课时数（ N） N 实验课 20 人 教学计划课 时数（ N） =单个实验 学时数 实 验总个数 {N （学生数 247。 20 ） } 5 【注：重复组直接乘上组数 】 函授实验课 20 人 教学计划课 时数（ N） = 单个实验 学时数 实验 总个数 {N （学生数 247。 20 ） } 【注：重复组直接乘上组数】 教育实习 20 人 /队 8 周 ：指导 工作量 =(学生数1 .8）； ：在实习地驻队指导工作量 =(学生数 2 .1）； ：未在实习地驻队指导工作量 =(学生数 1 .5） 非师范毕业实习 20 人 /队 4～ 5 周 工作量 =(学生数 1 .5）； =(学生数 1 .2） 非师范课堂见习 1 周 指导教师 工作量 =(学生数 0 .35) 毕业论文 /设计 学生数≤ 5 人 按每生 10 课时 计 暑期开放实验 按每个项目 10 个 课时 计算 本科生课外科技立项 指导学生获校级优秀本科论文 另追加 5 课时 /篇 6 附。