成都电大集中性实践环节毕业论文指导教师培训(编辑修改稿)

成都电大集中性实践环节毕业论文指导教师培训(编辑修改稿)内容摘要：

研究论述。 这样从不同角度来研究 同一问题，研究相对也较为容易 一些。 二 、 搜集资料 选题的方法 搜集资料是论文写作的基础和前提。 搜集资料是件花时多、费力大的繁而艰巨的工作，要占有丰富的资料，不仅仅需要勤奋，还必须掌握科学方法。 在资料搜集过程中，指导教师应对资料来源，图书馆的使用，搜集资料的方法，及时对学生给予指导。 要求指导教师要大体了解学生所使用的资料内容及来源，这样做一方面有利于对学生进行指导，另一方面可以防止个别学生的作弊现象的发生。 二、搜集资料 （一）要以自己的选题为中心，到各种专业期刊、论文集及其他文献资料、数据统计报表、甚至于年鉴、以及各种有关文件中等搜集资料，并可结合自己的论文进行必要的调查研究。 二 、搜集资料 （二）指导学生对所搜集的资料进行分类排队，弄清主次真伪，以便有重点、有计划、有目的地加以运用。 经过筛选，有的用于总论点，有的用于分论点；有的用于叙述，有的用作论证；有的用以详细阐述，有的用于以旁证补充，以使有用者适得其所，无用者加以扬弃。 二 、搜集资料 （三）要对搜集来的材料在消化的基础上，进行认真而刻苦的研究，努力做到由此及彼、由表及里、去伪存真、去粗取精。 特别是对于他人的研究成果和见解，要采取严肃的科学态度，使之成为鉴戒或起点。 有时可以用自己独特的感受，立一个新的结论，对他人的论点进行补充或赋予新意；有时可以对他人某些观点进行商榷，通过摆事实、讲道理，指出他人不足之处；有时可以在他人成果的启发下，把其没有讲到、没有讲充分的地方指出来，并经自己的完善和开发，探索和开辟出新的领域、新的看法。 总之，在完成课题、动手写作之前，应尽可能地收集、了解他人对这一课题已经发表的意见，并用它同自己所得相比较，以使从中得到启发和借鉴。 二 、搜集资料 （四）做好数据处理。 数据是论文写作的重要资料，对有关数据的搜集主要从有关的公开刊物、年鉴等方面取得。 对数据的处理主要包括：详细列出有关数据；对某些数据根据需要进行整理和运算；保留科学有代表性的数据；尽量运用图表，显示变化的规律和在不同变化条件下的数据状态，更直观地标志。 并对数据进行必要的分析，得出正确的结论。 二 、搜集资料 观点的形成与提炼大体上有两种情况：一是在实践中产生形成；二是随着搜集材料的增多形成，在占有大量材料的基础上产生、形成。 但无论哪种情况，观点的形成和提炼都有一个或长或短的过程，都是对材料进行深入理性的分析、科学综合、反复思考提炼的产物。 三、提炼观点 在提炼观点过程中要通篇构思，考虑结构。 例如金融论文属于论说文，其基本思路为：提出问题 —— 分析问题 —— 解决问题。 安排好章节结构，可以使文章条理清楚、观点明确、给读者以逻辑慎密、层次分明、有物有序、浑然一体的感觉。 从而，有利于论文质量的提高和加深读者的印象。 三、提炼观点 有了新颖的观点与丰富的材料，并不意味着就有了。