邢台二中高中语文第四册第五单元测试题【编辑邢台二中方毅】本(编辑修改稿)内容摘要:

到大自然中去走走,把它作为生活的一个准则。 因为自然能给人类以丰富的启示。 C.作者认为,世界上的许多事物,正如白桦林一样,往往是一种事物向另一种事物转化时的过渡,因为过渡,才更美丽。 D.“纷纷的落叶像一只只鸟,飞翔在我的身旁,不时落在我的头顶和肩上。 ”这一句运用了比喻的方法,表达了作者与白桦树的亲近之情。 E.“林木世界这一永恒公正的生存法则,在人类社会中也同样适用。 ”这一句中的“永恒公正的法则”指的是相互依靠,团结协作“正直”地生长。 33.文中第 ②段作者引用 俄国诗人 蒲宁的诗句意在表现什么。 ( 4 分) 答: 6 34.从“尽管我面对的是萧瑟凄凉的景象,我也没有必要为白桦林悲伤。 ”(第 ④ 段)这句话能看出作者有怎样的感悟。 ( 5 分) 答: 3 本文作者的许多感受想必也能引起你的共鸣,请联系现实,就你感受最深的一点谈谈认识。 ( 5分) 答: 四、 ( 12分) 3阅读下面的一首唐诗,然后回答问题 ( 6分) 城东早春 杨巨源 诗家清景在新春, 绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦, 出门俱是看花人。 ( 1)诗题《城东早春》,在诗中作者是如何扣题描写 ( 2)“清景”一词很值得玩味,其“清”字的含义是什么。 3 阅读下面这首词,然后回答问题。 ( 6分) 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。 暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞 急。 何处是归程 ?长亭更短亭。 ⑴古典诗词特别讲究炼字。 请简要分析 “空 ”字在表情达意上的作用。 2分 答: ________________________________________________________________ ____。 ⑵关于这首词表达的内容,有人认为是 “游子思归乡 ”,有人认为是 “思妇盼归人 ”,也有人认为二者兼有。 你的看法如何 ?请简要说明理由。 ( 4分) 答: ___________________________________________________________ ________。 五、语言运用 ( 14 分) 38.阅读下面一段文字,完成其后两题。 ( 4 分) ①中央电视台决定每周实况转播一场甲 A 联赛。 ②此项决定引起了国外企业的兴趣。 ③目前,美国国际管理集团正式与中国足协签订了关于购买甲 A 冠军杯的杯名权和比赛场地 36 块广告牌中 14 块的广告权共五年的合同。 (在不改原意的情况下,可增删词语。 ) ( l)把①、②两句改成一个长单句。 改写: ( 2)把③句改这两个互相衔接的短句。 改写: 3为下面的报道加一个标题( 4 分) 本报讯 参加 2020 年高考的高龄和大龄考生成绩普遍偏低,但教育部日前表示,不会因为这 7 些考生成绩的原因而取消这一新的举措。 今年高考首次取消了年龄限制,全国共有 16000 多名高龄、大龄考生参加高考。 其中 60 岁以上的有 10 人,年龄最大的 73 岁,平均年龄 45 岁左右。 据不完全统计,这些考生的成绩一般在 15 到 300 分之间,但也有少数大龄考生的成绩校好,广东省一位大龄考生的分数距该省本科最低调档分数线只差 6 分。 尽管这些考生的总分偏低,语文、政治、外语和 3+ X 中的综合成绩普遍比较好,数、理、化成绩普遍偏低。 有关人士认为,这些考生分数偏低的主要原因,是不能像应届高中生那样进行系统的学习,高考复习时间太短。 教育部有关部门负责人表示,希望这些考生不要泄气,来年可以再 搏。 标题: 40.按要求完成下列两小题。 ( 6分) ⑴根据语意仿写。 要求比喻恰当,句式相近。 我向往一种生活状态,叫做 ——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做 , _______________________, ____________________。 ⑵请为 图书馆的对联补拟下联。 上联:学问藏今古 下联: ______________________________ 六、 作文 ( 60 分) 一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他瘦小的身于钻进锁孔,“啪”地一声锁开了。 铁棒好奇地问:“为什么我费那么大的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄开了呢。 ”钥匙说:“因为我最了解他的心。 ” 这是一则寓言故事,故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。 请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于 800 字的文章。 高中语文第四册第五单元 测试 题答 题 纸: 一、 选择题 ( 30 分每小题 3 分) 二、 填空题 ( 15 分每空一分) 1唐宋八大家是 1外无期功强近之亲,内无应门 五尺之僮, ,。 (李密《陈情表》 ) 1但以刘 ,气息奄奄,人命危浅,。 (李密《陈情表》 ) 14 不孝不慈,而不得与汝相养以生,相守以死。 一在天之涯, ,生而影不。
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