浅谈如何提高小学生英语阅读能力闽侯县实验小学程丽玉[摘要]本文(编辑修改稿)内容摘要：
， 给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的地道英语， 让他们在不知不觉中轻松习得生动的语言， 也为学生创造自主学习的条件 ， 是很好的英语补充资源。 如板块 “Layton ’ s secret” ，让学生看卡通图片，快乐地学习 4到 6 个英语词汇，然后结合卡通图片看故事填空 ，这样既巩固学习了课本中的词汇，又激发了学生学习英语的兴趣。 还比如板块 Word fun 中，利用中英文的解释，让小朋友们区分更多的 “ 上 ” ，如： get on 上车， go to school 上学， go to work 上班， do morning exercises 上早操， up the stairs 上楼， go to bed 上床。 这种中英文的差异，会激发孩子们求知欲，提高了他们的综合能力。 同时也应该培养小学生的阅读技能，提高阅读速度。 在英语阅读过程中，不同的阅读任务运用不同的策略和技巧：（ 1）根据上下文猜测 词义。 小学生在阅读中碰到生词，可根据上下文的信息和句法去推断词义。 例如：在报纸中， Fire! Watch out!宣传世界防。阅读剩余 0%
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