英语语音课程简介(编辑修改稿)

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2020年 6月出版。 生物化学 课程简介 【课程代码】 16020202 【课程名称】 生物化学 (Biochemistry) 【 授课对象】护理专业（英语方向）五年制本科生 （ For the Students of Nursing and English Majors） 【课程性质】必修课 (required course) 【课程模块类型】 专 业基础课程模块 【主要先修课程】 人体解剖学 【课程简介】 Biochemistry is a science to research life chemistry on the level of molecules, to probe into the essence of life, namely to research the structures and functions of anism molecules, substance metabolism and regulation, as well as how it functions in life activities. The textbook of biochemistry for the students of Nursing and English Majors includes the following major contents. chemical constitutes of living anisms and the structures and functions of biomolecules. of Carbohydrate, Lipids, Proteins, Nucleotide and Biological Oxidation. and transmission of geic information. Through biochemistry teaching, students can master the basic knowledge of this course, and get to know the chemical laws during the process of life, as well as the basic knowledge of physiological function. In addition, students can realize the fact that molecular biology plays an important and realistic role in today’ s science and human research. 通过生物化学的教学，使学生掌握基本的生化知识 ，了 解 生命过程中的化学变化规律及其生理功能的基本知识，使同学们认识到分子生物学在当今科学研究和人类自身的研究具有十分重要的现实意义。 【 开课单位 】 右江民 族医学院 生物化学 教研室 (Dept. of Biochemistry and Molecular Biology ,Youjiang Medical College for Nationalities) 【考试方式】 本课程是考试科目。 期评成绩包括实验报告（ 25%）、平时作业（ 5%）、期考成绩（ 70%）。 理论考试为闭卷考试。 【教材及主要参考书目】 Textbook: Zhao Baochang, Yan Qiu, etc. Biochemistry, Jilin Science and Technology Publishing House, 2020, Aug. The first Edition. More advanced reading: K. Murray。 Daryl K. Granner。 Peter A. Mayes。 Victor W. RodwellHarper’s Biochemistry, 25th Edition。 McGrawHill Health Professions Division, 2020. , amp。 Notes in Biochemistry, BIOS SCENTIFIC PUBLISHERS LIMITED Sept, 1999. 药理学课程简介 【课程代码】 16020208 【课程名称】药理学（ pharmacology） 【 授课对象】护理专业（英语方向）五年制本科生 【课程性质】 必修 课 【课程模块类型】 学科通识课程模块 【主要先修课程】生理学、病理生理学、生物化学、病原微生物学及免疫学等。 【课程简介】 药理学 (pharmacolopy)是研究药物与机体间相互作用规律的一门学科。 主要研究药物对机体的作用及其作用规律，阐明药物防治疾病的机制，研究机体对药物的处置的动态变化。 教学目的是根据教学大纲要求，传授药理学基本理论知识，介绍各类别 药物（传出神经系统药物，中枢神经系统药物，心血管药物，激素类药物，抗菌药物等），强化合理用药的意识。 要求掌握各类别药物的代表药物，并学习其他药物的特点与区别；理论联系实验，配合实验教学。 掌握和熟悉常用药物的药理学基本知识和基本理论，为临床合理用药提供必要的理论基础。 实验教学的目的是使学生熟悉药理学的研究方法；掌握常用药效学与药动学实验的设计，常用实验动物的基本操作，实验结果的观察、记录与统计；培养学生观察、分析和解决问题的能力，严谨的科学态度。 选用由 杨宝峰 教授 主编 的 第六版《药理学》 为 教材。 该书 以药理学基本 知识、基本理论为基础，注重体现了教材三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的特点，在内容上适合临床医学本科 及其他医学相关 专业学习，涵盖了执业医师资格考试的要求，适应硕士研究生入学考试的需要。 【开课单位】 右江民族医学院 药理学教研室 【考试方式】本课程为考试科目。 期评成绩由平时成绩 （占 20~25%） 和期末考试成绩（占 75~80%）构成。 期末考试 为闭卷考试。 【教材及主要参考书目】 杨宝峰 主编，《药理学》第六版，人民卫 生出版社， 2020年 5月； 张德昌 主编，《医学药理学》，北京医科大学中国协和医科大学联合出版社， 2020年； 周宏灏 主编，《药理学》，科学出版社，北京， 2020年 8月； 金有豫 主编 ,《药理学》 (第五版 )，人民卫生出版社， 2020年。 医学免疫学课程简介 【课程代码】 16020200 【课程名称】 医学免疫学 （ medical immunology） 【 授课对象】护理专业（英语方向）五年制本科生 【课程性质】必修课 【课程模块类型】 学科通识 模块 【主要先修课程】解剖学、组 胚 学、生物学、生理学、生物化学 及 医学遗传学等。 【课程简介】 医学免疫学（ medical immunology）是研究人体免疫系统的组成和功能、免疫应答的规律和效应、免疫功能异常所致疾病及其发生机制，以及免疫性诊断与防治的一门生物科学。 医学免疫学不仅是联系基础学科与临床的桥梁，而且已渗透到基础与临床的各学科。 其发展极大丰实了分子生物学的研究内容，为生命科学的研究提供了广阔的领域和有力的手段，同时在恶性肿瘤的防治，器官移植，传染病与与免疫性疾病的防治，生殖控制以及延缓衰老等方面推动着医学的进步。 通过教学使学生掌握 医学 免疫学的基础知识，为学 习其它基础医学课程及临床医学课程奠定理论基础，同时结合教学实践、培养学生独立思考、独立工作的能力和严谨的科学作风。 为适应现代免疫学的迅速发展，使我们的医学免疫学教育能与时俱进，《医学免疫学》（第二版）于2020 年进行改版。 在内容上改变了某些章节的编排顺序，使更符合循序渐进的理解过程；精简内容，突出重点、难点；全书体例规范，专业术语统一；注重知识更新，增添了“固有免疫应答”一章，对现代免疫学新进展、新理论有一定的体现；书后附有英语专业词汇中英文对照和中英文主要参考书目。 全书深度顾及了学生的理解能力， 在内容上 很 适合 护理学 专业 （英语方向） 本科生 的 学习。 【开课单位】 基础学院微生物学与免疫学教研室 【考试方式】本课程为考 查 科目 ， 理论考试为闭卷考试。 期评成绩由 平时 成绩包括 理论作业及实验报告（ 25％）、课堂纪律、出勤率（ 5％）和期考成绩（ 70％）组成。 【教材及主要参考书目】 安云庆 主编，《 医学免疫 学》第 二 版，人民卫生出版社， 2020年 4月 医学微生物学课程简介 【课程代码】 16020201 【课程名称】 医学微生物学 （ medical microbiology） 【 授课对象】护理专业（英语方向）五年制本科生 【课程 性质】必修课 【课程模块类型】 学科通识 模块 【主要先修课程】 生物 学、生物化学 与分子生物学 、 解剖学、 生理学、 免疫学 等。 【课程简介】 医学微生物学（ medical microbiology）是研究病原微生物的形态、结构、生命活动规律以及与机体相互关系的一门学科，是基础医学中的一门重要学科。 为学习临床各科的感染性疾病、传染病、超敏反应性疾病和肿瘤等奠定重要的理论基础。 同时，也可以运用所学的知识直接为控制和消灭感染性疾病、保障人民健康服务。 根据循序渐进的原则，医学微生物学分为细菌学、病毒学、真菌学和医院感染的微 生物学。 四篇。 在基本理论中叙述微生物的形态结构、生长繁殖等生物学特性，感染免疫、遗传变异、微生物与人体的相互关系，以及微生物学检查法和防治原则等内容。 能够在比较中学习医学微生物学的基本知识，更牢固地掌握各类微生物的生物学特性。 各论中对以往重点讲解但目前已少见的疾病如白喉、脊髓灰质炎等的内容做了必要的删减，并对性病的病原 菌 、军团 菌 、弯曲菌、人类免疫缺陷病毒等增加了要求。 实验教学 在验证基本理论知识的基础上 增 加了综合性与设计性等 实验内容，加强对学生基本技能操作的训练 ， 培养学生观察、分析和解决问题的能力 和 严谨的科学 态度。 《 医学微生物学与寄生虫学 》第 二 版在第 一 版的基础上根据近年国内外 医学微生物 学的新近展，对第 一 版内容进行了修订、增补。 删去部分与与护理专业关联不大的节、段和重要性相对较低的病原体的内容，由原来的 38章变为原来的 31章；同时适当增加了新的、成熟的医学微生物学方面的重要概念和内容如基因组、细菌的分泌系统、微生物的感染与细胞刁亡等。 【开课单位】 基础学院微生物学与免疫学教研室 【考试方式】本课程为考试科目。 期评成绩由 平时 成绩包括 理论作业（ 10%）、实验报告（ 10％）、设计性实验（ 5%）、实验考核（ 15％）和期 考成绩（ 60％）组成。 理论考试为闭卷考试，实验考核为实验操作考核。 【教材及主要参考书目】 刘晶星主编，《医学微生物学与寄生虫学》第二版， 人民卫生出版社 ， 2020年 6月 周正任 主编，《 医学微生物 学》第六版，人民卫生出版社， 2020年 2月； 预防医学 课程简介 【课程代码】 16020205 【课程名称】 预防医学 （ preventive medicine ） 【 授课对象】护理专业（英语方向）五年制本科生 【课程性质】必修课 【课程模块类型】 学科通识 模块 【主要先修课程】人体解剖学、生理 学、病理学、 传染病学、 病原微生物学等。 【课程简介】 预防医学（ preventive medicine）是研究环境因素（包括自然环境因素和社会环境因素），对群体健康的影响过程和规律；预防疾病的发生；改善外界环境质量；采取措施，增进人体健康，提高劳动能力，延长寿命的综合性科学。 通过本课程的学习，使学生建立预防为主和三级预防的新概念，认清当今医学发展已呈现出将侧重点从疾病本身转移到导致疾病的危险因素和进一步促进健康的新趋向；建立环境与心身健康密切相关的新观念，认清生物心理 社会医学模式在医学发展过程中对机体内、 外环境和保持健康、促进健康关系的理论和实践的重要作用；建立社区、群体卫生服务的新观念，认清预防医学在社区、群体卫生服务中的主导地位，卫生服务应以人的健康状态为中心，认清预防医学和社会定向的医疗服务已成为世界医学主流；学会并应用医学统计学和流行病学的原理和方法分析评价影响社区、群体健康与疾病的规律，为人人享有卫生保健的目标制定保护健康和促进健康的措施提供依据。 实验教学的目的是使学生熟悉 预防医学 的研究方法；掌握常用 流行病研究方法 ， 资料的收集、整理、分析 ；培养学生分析和解决问题的能力，严谨的科学态度。 本教材是在 全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室的组织、指导下编写的以护理程序为主线，以整体护理为指导思想，体现基础理论和实际运用相结合，既有系统的理论知识，又针对护理实践特点突出了适用性，不仅供护理学专业师生教学之用，还可以作为护理工作者的参考用书。 【开课单位】 右江民族 医学院 预防医 学教研室 【考试方式】本课程为考试科目。 期评成绩由平时成绩包括实验报告 (20%)、期考成绩（ 80%）。 理论考试为闭卷考试。 【教材及主要参考书目】 《预防医学》，朱启星主编，北京 :人民卫生出版社， 2020年第 1版 《预防医学》， 叶葶葶主编，北京 :人民卫生出版社， 2020年第 3版 《预防医。