艺术与人文领域(编辑修改稿)

艺术与人文领域(编辑修改稿)内容摘要：

領域及議題 能力指標 主題或 單元 活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 七 1008 | 1014 236 透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。 237 認識環境與生活的關係，反思環境對藝術表現的影響。 3311 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。 【音樂】 壹、二 音樂藝術點線面 活動一：節奏拍拍 1. 進行「請你跟我這樣拍」遊戲，引導學生分辨、 、 、 、 的差異，以帶入歌曲中。 活動二：踏 雪尋梅 1. 複習直笛吹奏踏雪尋梅。 2. 複習演唱踏雪尋梅。 3. 提醒學生注意表現樂句中的圓滑音與斷音。 4. 複習直笛吹奏「童話」。 活動三： 自編 遊戲活動 音樂遊戲 ◎ 流行歌曲「童話」的直笛大對抗。 ◎ 「請你跟我這樣拍」遊戲。 1 老師： 翰林版教科書 歌曲譜例掛圖 直笛 音階掛圖 CD 錄音機 節拍卡 自編 遊戲 學生： 直笛 實作評量： 演奏 演唱 臺 北縣 九十五 學年度 下 學期 三鶯 區 永吉 國民小學 六 年級藝術與人文 領域教學計畫表 設計者：林夏蓮、林雅姿、林偉瑜、李光榮 18 教學 期程 領域及議題 能力指標 主題或 單元 活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 八 1015 | 1021 231 透過描述、分析與討論的方式，辨認自然物、人造物與藝術品的美感特徵與視覺要素。 331 比較本地（縣市）與其他地區文物、古蹟及民俗文物 ，並說明其文化特色。 六大議題 【 資訊教育 】 531 能找到合適的網站資源，圖書館資源，會檔案傳輸。 【視覺藝術】 單元貳之一：藝術中西方 /中西方的視覺藝術 活動一：探索活動 、壁畫、雕塑等圖片或多媒體。 ：「蘇州 玄妙觀三清殿」及「聖母百花大教堂」，發現中西建築的不同造形與特色。 活動二 ：中西繪畫 ：《尸毗王本生圖》、《聖告圖》及《五百繫漢圖 — 布施惡鬼》，發現中西繪畫不同的表現形式與特色。 別說明中西雕塑：《菩薩像》及《站起來的耶穌》，發現中西雕塑不同的表現形式與特色。 [ 自編教材 活動三 ： 勞作 【 寶盒 製作】 1. 指導學生製作兒童 寶盒 作品。 2. 寶盒 作品展示觀摩與分享。 3. 展示與欣賞學生作品。 學生說明自己設計的想法。 4. 利用 數位相機於 電視 播放學生成果照片。 5. 欣賞藝術教學 VCD 影片 2 老師： . 翰林版國小六上藝術與人文 作品圖片 自編教材 教學 VCD 數位相機 電視 學生： 鐵盒 塑膠盒 勞作用具 口頭評量 觀察評量 ◎戶外教學 【朱銘美 術館之行】課程於綜合課實施 臺 北縣 九十五 學年度 下 學期 三鶯 區 永吉 國民小學 六 年級藝術與人文 領域教學計畫表 設計者：林夏蓮、林雅姿、林偉瑜、李光榮 19 教學 期程 領域及議題 能力指標 主題或 單元 活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 八 1015 | 1021 131 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 236 透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。 2310 參與藝文活動，記錄、比較不同文化所呈現的特色及文化背景。 【音樂】 貳、二 中西方的音樂藝術 活動一 ： 認識 D 大調 1. 教師分別彈 F 和升 F、 C 和升 C，讓學生聽清楚半音的上行和下行。 2. 演唱 D 大調音階固定唱名及首調唱名。 3. 唱熟譜例，再填入唱名。 4. 練習直笛升 Fa、升 Do 的指法。 5. 吹奏 D 大調音階上行與下行。 活動 二 ： 耶誕佳音 1. 吹奏 D 大調歌曲《耶誕佳音》。 2. 先播放演唱 CD 或卡帶，請學生聆聽。 練習本曲的節奏。 自編教材 活動三：卡拉 OK「童年」 1. 帶學生到視聽教室，介紹學校的卡拉 OK 器材。 2. 說明卡拉 OK 比賽方式，以及正確演唱的方式、技巧。 3. 示範正確的台風、服裝、禮儀。 4. 播放「童年」的伴唱帶，說明如何聽前奏、依照歌詞提示、正確的調性音高，準確唱出第一個音。 5. 介紹學校伴唱機內，適合學生學唱的曲目。 1 老師： 翰林版教科書 直笛 歌曲譜例掛圖 CD 視聽教室 自編 卡拉 OK 器材 表演道具 自編教材 學生： 直笛 表演道具 卡拉 OK 歌詞 實作評量： 演奏 演唱 表演 ◎ 卡拉 OK教學 臺 北縣 九十五 學年度 下 學期 三鶯 區 永吉 國民小學 六 年級藝術與人文 領域教學計畫表 設計者：林夏蓮、林雅姿、林偉瑜、李光榮 20 教學 期程 領域及議題 能力指標 主題或 單元 活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 九 1022 | 1028 231 透過描述、分析與討論的方式，辨認自然物、人造物與藝術品的美感特徵與視覺要素。 333 運用多種方式蒐集有關視覺藝術之資訊，並養成習慣。 六大議題 【 環境教育 】 131 藉由觀察與體驗自然，並以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷。 【視覺藝術】 單元貳之一：藝術中西方 /中西方的視覺藝術 活動 一 ：藝術的瑰寶－傳統藝術師與作品。 ，引導 學生觀察課本潘麗水門神、葉王交趾陶及何金龍剪黏的作品，並口頭分享心得。 、葉王及 何金龍的生帄及現今作品的遺址，引導賞析其作品的製作方式。 、色彩、材質、表現方式、民俗意味及擺放位置進行討論，了解其製作方式的不同。 築裝飾所運用的吉祥圖案。 自編教材 活動二 ： 自編教材 小小 藝術家 的性格 圖騰。 2,快樂圖騰水彩教學。 活動三 ： 自編 遊戲活動 藝術遊戲 ◎ 藝術家大蒐集：分組在 2 分鐘 內找出最多和有關 的藝術家的小故事尌獲勝。 2 老師： 翰林版國小六上藝術與人文 作品圖片 學習單 自編教材 繪本 繪本 相關多媒 體 自編教材 學生： 繪本 美勞工具 自編 遊戲 實作評 量 口頭評量 作品創作 ◎戶外教學【朱銘美術館之行】課程於綜合課實施 臺 北縣 九十五 學年度 下 學期 三鶯 區 永吉 國民小學 六 年級藝術與人文 領域教學計畫表 設計者：林夏蓮、林雅姿、林偉瑜、李光榮 21 教學 期程 領域及議題 能力指標 主題或 單元 活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 九 1022 | 1028 236 透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。 237 認識環境與生活的關係，反思環境對藝術表現的影響。 3311 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。 【音樂】 貳、二 中西方的音樂藝術 活動一： 【歡樂中國節】 1. 欣賞雙鋼琴曲《歡樂中國節》 2. 認識雙鋼琴的演奏組合。 3. 認識室內樂。 4. 隨著音樂拍打 《歡樂中國節》 的主要節奏。 活動二 ： 【耶誕佳音】 1. 複習直笛吹奏「耶誕佳音」。 2. 複習吹奏「童話」。 1 老師： 翰林版教科書 歌曲譜例掛圖 學生： 直笛 實作評量 演奏 拍打節奏 臺 北縣 九十五 學年度 下 學期 三鶯 區 永吉 國民小學 六 年級藝術與人文 領域教學計畫表 設計者：林夏蓮、林雅姿、林偉瑜、李光榮 22 教學 期程 領域及議題 能力指標 主題或 單元 活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 十 1029 | 1104 233 使用適當的視覺藝術專門術語，審視與說明自己和他人作品的特徵與價值。 333 運用多種方式蒐集有關視覺藝術之資訊，並養成習慣。 六大議題 【 環境教育 】 131 藉由觀察與體驗自然，並以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷。 【視覺藝術】 單元貳之一：藝術中西方 /中西方的視覺藝術 活動一：藝術家眼中的宗教故事 「耶穌受難」與「釋迦說法」 的故事。 《基督受刑》、與達利《耶穌受難》圖，請學生尌構圖、內容及媒材上之表現，進行觀察後發表心得。 《樹下講經圖》、陳進《釋迦行誼圖系列之七 —— 最初說法》，請學生尌構圖、內容及媒材上之表現，進行觀察後發表心得。 活動二：藝術家眼中的宗教建築 片，請同學相互比較。 《奧維爾的教堂》、顏水龍《鹿港龍山寺》、陳其茂《亞西西教堂之二》與李可染《麥森教堂》等作品，尌構圖、內容及媒材上之表現，進行觀察後發表心得。 ※ 評量內容： 1. 作品展示解說與學習心得發表 2. 紀錄活動學習單與作業評量。 2 老師： 翰林版國小六上藝術與人文 宗教故事 書 作品圖片 宗教建築圖片 觀察評量 發表評量 ◎ 期中評量週 臺 北縣 九十五 學年度 下 學期 三鶯 區 永吉 國民小學 六 年級藝術與人文 領域教學計畫表 設計者：林夏蓮、林雅姿、林偉瑜、李光榮 23 教學 期程 領域及議題 能力指標 主題或 單元 活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 十 1029 | 1104 236 透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。 237 認識環境與生活的關係，反思 環境對藝術表現的影響。 3311 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。 【音樂】 貳、二 中西方的音樂藝術 活 動一： 節奏拍拍 1. 進行「請你跟我這樣拍」遊戲，引導學生分辨、 、 、 、 的差異，以帶入歌曲中。 活動 二 ： 暖身運動 1. 唱歌之前先做做暖身操。 活動 三 ： Deck the Hall 1. 演唱歌曲《 Deck the Hall》。 自編教材 活動四 ： 【欣賞與討論】 1. 讓學生展 演 話劇 與說明自己所設計的遊戲故事。 並與同學交換圖卡，進行遊戲分享。 2. 引導學生將自己與同學的角色扮演結合想像，編織一有趣的故事情 節與同學分享，完成討論活動。 3. 舞台劇因閱聆聽與分享 ※ 評量內容 實作評量：直笛對抗賽 1 老師： 翰林版教科書 節奏卡 CD 錄音機 鋼琴 翰林版教材 實作評量 演唱 節奏 ◎ 期中評量週 臺 北縣 九十五 學年度 下 學期 三鶯 區 永吉 國民小學 六 年級藝術與人文 領域教學計畫表 設計者：林夏蓮、林雅姿、林偉瑜、李光榮 24 教學 期程 領域及議題 能力指標 主題或 單元 活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 十 一 1105 | 1111 233 使用適當的視覺藝術專門術語，審視與說明自己和他人作品的特徵與價值 333 運用多種方式蒐集有關視覺藝術之資訊，並養成習慣。 六大議題 【 兩性教育 】 136 學習獨立思考，不受性別的影響。 337 察覺不同文化間的歧異性與價值。 【視覺藝術】 單元貳之一：藝術中西方 /中西方的視覺藝術 活動一： 宗教建築設計 ，學生分組，討論組別要創作方向。 ，發展出與宗教特色有關的圖樣繪製。 自編教材 活動二： 色塊剪剪樂 ， 請學生針對圖形上 的變化做設計 ，進行色卡的剪剪樂。 請學生發表及提出操作後的樂趣心得與學習收穫。 活動三 ：運動會海報製作 配合學校行事運動會。 活動四 ： 自編 遊戲活動 藝術遊戲 ◎歌唱傳聲筒遊戲： 將寫歌名在紙上，由小組接力傳唱，最後一人說出聽到的歌曲，答對者得一分。 2 老師： 翰林版國小六上藝術與人文 宗教建築設計 作品圖片 創作媒材 色卡 自編 遊戲 學生： 璧報紙 色紙 美勞工具 設計評量 分組評量 學童互評 ◎ 配合學校行事運動會 ◎ 海報設計學習 臺 北縣 九十五 學年度 下 學期 三鶯 區 永吉 國民小學 六。