自主学习教学设计模板(编辑修改稿)内容摘要:
设计时间 : 中国教育技术协会 1 三、 通用自主学习教学设计模板 问 题 (项 目) 的 主 题 设计者 单位(学校) 学科领域 适合年级 课程标准 所需时间 概述 (学习内容和学习者特征) 学习目标 (任务、成果) 学习策略 (情境、模式、方法) 学习资源 (材料、工具) 学习活动 (过程、结构) 学习建议 (必要时填写) 学习评价 (范例、量规) 其他要说明的事项 (致谢) 四 、 专题 自主学习 教学设计模板 专题课程的标题 设计者 单位(学校) 学科领域 适合年级 课程标准 所需时间 概述 (学习内容和学习者特征) 学习目标 (任务、成果) 学习活动 (过程、结构) 2 学习资源 (材料、工具) 学习评价 (范例、量规)。自主学习教学设计模板(编辑修改稿)
相关推荐
简单的看一些表面 的数据,而是会去选择一家适合我的公司。 不论是 产品本身还是服务,要的是最适合我的, 就认为好,而不是一些数据能够武断的判 断的。 客户在第一次接触这个产品时,在第一次和一家公司合作之前, 提倡先进行充分的了解交流和足够的实地考察,这样才可以非常准确、清晰的根据自己的需要作出正确的判断。 十四、 客户这样去选择是否还有顾虑与风险。
课后记载 编写教师 (签名) 编写日期 年 月 日 南京工程学院 19 《热工 过程 自动调节课程》授课教案 章节,内容 167。 5— 1 167。 5— 2 频率特性概念和基本环节 目的要求 掌握频率特性概念,求取以从基本环节频率特性的描述 重点难点 1. 频率特性的幅频和相频特性 频率特性曲线的描绘 提问内容 教学环节方法提要 1.介绍频率特性的概念( 包括幅频特性和相频特性);
(88,4)(eeeKeEeEy t 相平面分为三个区: I 区 eee II 区 tt KeeeeKe 162 1608)81( III 区 eee 取 tK ,用等倾线法绘制的相轨迹如图 A77 所示。 图 A77 题 710 系统相平面图 与未加速度反馈的情 形比较
列位董事 敬启者: 本所已审阅腾讯控股有限公司(「贵公司」)于二零零四年六月七日刊发的售股章程(「售 股章程」)内「财务资料 — 盈利预测」一节所载贵公司及其附属公司(于本函件内合称「贵 集团」)截至 二零零四年十二月三十一日止年度的综合股东应占盈利预测(「盈利预测」)所 采用的计算方法及会计政策。 本所乃根据香港会计师公会颁布的核数指引第 「有关盈利预测的会计师报告」 进行审阅。
来,我部特将 “香辛窖水 ”浸泡法改为香料直接淹泡法,目的是担心你用 “香辛窖水 ”时浓度掌握不好而直接影想食品的口 味,还请你谅解。 ( 5)排骨类:所有动物故都按以下配方调制: 5公斤鲜排骨,加入十三香 110克,五香粉 20克,精盐 36克,松肉粉 30克、白糖 8克、味精 80克,特鲜一号 1包,生姜、香葱(剁细)各 40克,红薯淀粉 150克。 上述原料和排骨均匀后淹泡
背 GRE单词的最高境界就是记单词的考法,当然了这个是建立在大量做题的基础上,要不你怎么知道它的考法呢。 (其实也可以知道,那就是上陈琦老师的课,哈哈)。 记单词的考法真的是背 GRE单词的最高境界。 GRE类比反义有个很重要的原则就是反复重考原则,这个反复重考不是说把以前的原题拿过来再考一遍,而是说在以前做过题干或正确选项的单词一定会在以后的 考试里不停地出现,这也就是许多人做 GRE的