艺术欣赏教学大纲(编辑修改稿)

艺术欣赏教学大纲(编辑修改稿)内容摘要：

）工艺美术的欣赏方法 1．装饰美术（装饰工艺品） （ 1）不同材料的装饰性绘画、雕塑作品，主要看其立意、主题、构图和色彩；（ 2）牙、玉、石等材料的工艺品还应看其对材料的选择和运用，如巧施俏色、雕刻技法等；（ 3）年画类长期欣赏的作品，主要看其题材的内涵和构图的丰满程度；（ 4）商品的包装、装磺及广告招贴，要概括、简洁，使人一目了然。 2．实用美术（日用工艺品） （ 1）看其使用功能是否完备，操作是否简便；（ 2）看器物的尺寸、比例是否适度，注意其与周围环境的关系；（ 3）看其生产工艺的技术水平发挥得如何；（ 4）看其色彩配合如何，特别是服装、纺织品的特殊要求；（ 5）注意传统工艺美术品、民间工艺美术品和现代工艺美术品的不同风 格；（ 6）作为商品，看其是否切合生活的需要，能否引起人们的购买欲、是否符合消费者的购买能力。 第六章 书法艺术欣赏 【教学要求】 通过书法的用笔、用墨、结构、章法等，了解其艺术语言的特点，并结合书法作品的赏析，加深对书法本质特征 ——书为“心画”的理解，提高对优秀民族文化遗产的认识。 学会初步运用欣赏书法的一般方法去赏析具体的书法作品。 书法是以书写汉字为基础，通过布白、结构、用笔及点画运动来表现意蕴、情感的艺术。 书法艺术具有显著的民族特色，是最有代表性的东方艺术，中国书法不仅有悠久的历史，而且在当代艺术中显示了充沛的生命力，具有很高的审美价值和广泛的群众基础。 （一）书法艺术的语言 用笔：行 笔的方式、方法（运笔中的急缓、提按、方圆、轻重、藏露等）。 用墨：墨的着色程度及变化（浓淡、枯润等）。 结构：字的分间布白、经营位置（大小、奇正、宽窄、比例等）。 章法：作品的整体布局，在多样统一中显示整体的和谐。 （二）书法艺术作品欣赏 （三）书法艺术的欣赏方法 提高对书法艺术特征的理解： （ 1）书为“心画”； （ 2）书肇于自然，书法是自然的节奏化； （ 3）形式法规的精妙运用。 欣赏方法： （ 1）观神采（从整体上领悟作品的精神内涵）； （ 2）审法度（对布白、结构、用笔、用墨的剖析）； （ 3）识独创（对书法风格的时代性、个性的把握）。 第七章 音乐艺术欣赏 【教学要求】通过音乐的节奏、乐句、乐段、旋律、音色、织体、主题、曲式结构、体裁等，了解其艺术语言的特点；并结合音乐作品的赏析，加深对音乐基本特征的理解；学会初步运用音乐的一般欣赏方法去赏析具体的音乐作品。 音乐是一个特定的音响过程，一个多种要素结合一道，涵载着一定生活内容、思想感情的、活跃、流动、组织有序的音响过程。 它作用于人的听觉，引发人们的种种体验和联想，使人步入艺术审美地，并从中获得某种精神享受和满足。 （一）音乐艺术的语言 音乐艺术的基本特征 （ 1）音乐是声音的艺术。 作为音乐艺术材料的声音，是一个超脱了自然原型的特殊的音响体系。 （ 2）音乐是时间的艺术。 音乐艺术的展现要在一定的过程中完成。 音乐稍纵即逝的弱点所转化的特殊手 法。 （ 3）音乐是表现的艺术。 “音乐形象”是经过联想而形成于人们头脑中的艺术形象，是感情化、性格化的形象，表现性与再现性的互补。 （ 4）音乐是再创造的艺术。 音乐艺术的语言：（ 1）节奏；（ 2）节拍。 （ 3）调式；（ 4）调性；（ 5）动机；（ 6）乐节；（ 7）乐句；（ 9）旋律；（ 10）和声；（ 11）复调；（ 12）音色；（ 13）配器；（ 14）织体；（ 15）主题；（ 16）曲式结构；（ 17）呈示；（ 18）展开；（ 19）再现；（ 20）体裁。 （二）音乐艺术作品欣赏 （三）音乐艺术的欣赏方法 抓住音乐主题，充分发挥想象力，体味音乐形象。 熟悉音乐体裁，把握音乐表达内容的特 殊方式。 了解音乐家及其作品所处的时代、社会、文化背景，力求准确而丰富地领会作品的时代性、社会性、民族性特点及文化蕴含。 第八章 舞蹈艺术欣赏 【教学要求】通过舞蹈的结构、动作、时空、舞台呈现。