泉州市小学心理健康教育师资培训班团体辅导研习课程教案(编辑修改稿)内容摘要：
组员以不规则队形站立。 （二） 领导者思考除姓名外，最易使彼此认 识的属性出题。 例：生日、血型、兴趣、餐后饮料、休闲活动、运动、穿着等，请组员依其特性分组集合。 无教具 一、 你有注意到你周遭的朋友的习惯吗 二、 你和相同兴趣的人在一起常常是话匣子没完，但团队中常是兴趣不同的人在一起你同意吗。 目 的： 一、 了解相同点 二、 以较热闹的活动使学员彼此破除藩篱 3 暖身 演化 一、 分四个等级鸡蛋、鸡 、武士、圣人 二、组员任找一人猜拳，赢的人进化一级，输的人，退化一级，同类的人互相猜拳。 二、 进化过程： 鸡蛋→鸡→武士→圣人。 无教具 一、 暖身活络气氛 二、 过程中像什么 三、 机会还是命运 注意事项： 领导者可增加仙女棒（使组员升级），增加趣味性。 破冰 猜猜我是谁 一、 全组分成两半。 二、 第一阶段：隔布幕面对面，拉开布幕后，看谁先叫出对方的名字为胜，慢者则被对方俘虏。 第二阶段：隔布幕背对背，拉开布幕后，靠队友。阅读剩余 0%
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