读报知中国报刊阅读基础(上册)教学参考(编辑修改稿)内容摘要：
习重点 报刊 语言 是报刊阅读教学中的重要内容，它 的主要特点有以下几个方面： （ 1） 有较多使用书面语和书面句式的习惯，例如： 去、到 —— 赴、前往 到、到达 —— 抵、抵达 A 国 邀请 B 国领导人来访问 —— B 国领导人应 A 国的邀请来访 讨论经济问题 —— 就经济问题进行了讨论 （ 2） 有较多简缩语的习惯 加入世界贸易组织 —— 加入世贸组织 入世 北京和上海 —— 京沪 以上 两类词语 在 报刊上比较 常见， 是“难者不会，会者不难 ” 的问题。 一般不需要死记硬背， 只要多读报， 经过一段熟能生巧的过程，是比较容易解决的。 （ 3） 报刊 重点词语 一般汉语教程 ，主要 是从语言 知识体系 的角度来确定重点词语。 但 在 报刊阅读 课程中，不仅从语言形式上、还要从 信息 辨识 的角度来确定重点词语。 因此 ，信息区 分度高 的词语 也 是报刊课词语教学的重点 之一， 这也是报刊阅读课程 与一般汉语课程的 重要 区别 所在。 例如：“说”这一行为， 在报刊中 经常可以见到 以下表达 方式 ： A．说：说一般的内容和事情 B．表示：说明态度 、观点、立场 C．指出：应当 加以 注意 、比较 重要的内容或事情 D． 强调： 应当引起重视的 最重要的内容或事情 E．称： 意义 之一 ：“说”的书面形式 意义 之二 ：所说的内容尚未得到证实 F． 声称： 所 说的是假的或者不确 定 的 以上 词语 ， 就是报刊 教学中的 重点词语。 看到 这样 的 词语 ，就会对 相关 信息有 相应 的了解。 因此 学习和 掌握报刊重点词语， 是 提高 报刊 阅读 能力 的一个重要方面。 4 （ 4）学习当代中国 鲜活的口语 近年来，中文报刊越来越贴近生活、贴。阅读剩余 0%
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