训练胸(编辑修改稿)内容摘要:
史密斯机可以使你集中推举负重,而不用额外注意杠 铃的平衡,因此会较少的用到平衡性肌肉;在史密斯机上可以使用很高的负重而不用担心对杠铃失去控制。 》初始姿势:面朝上躺在上斜平凳上,凳子上斜的角度不要超过 30度。 当杠铃处于底部位置时,应该能接触到你的上胸部。 以满手姿势握住杠铃,握距稍比肩宽。 双脚分开平放在地面上以保持平衡,臀部和背的中部要紧压着凳面。 拔下杠铃的插销;在动作顶部双臂应该完全伸直。 》动作:控制向下时的动作,充分利用退让性收缩的优势。 将杠铃下放到几乎接触到上胸部为止,保持肘部向下并指向胸部外侧。 转变方向时不要让杠铃直接从胸部弹出。 推举到双 臂完全伸直,但也不要锁死肘部。 在动作顶部挤压胸部,然后如上重复。 A. 把双手抓握的位置向里或向外移动几英寸可以获得一种不同的感觉。 B. 在动作底部时要避免杠铃从胸部猛然向上弹起。 ( 3)。训练胸(编辑修改稿)
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然重要,斟酌结语也不容忽视。 结语的形式多种多样:有的可以结合板书设计,有的应照应导言设计,有的应扣准文题设计,有的应抓住中心设计,有的应根据写作特点或训练要求设计,从而达到“课尽趣尚浓”的效果。 还是《桂林山水》一课,我结合 板书设计了这样的结语:“同学们,游览结束,桂林给我们留下了怎样的印象呢。 ”学生马上随着老师的手势,借助板书和板画,同老师一齐吟诵:桂林山水 甲天下 ,那里的山又 奇 又
、“进”四个字为班级的班训,又亲 自动手做成艺术字贴在教室的正前方,与国旗交相辉映。 “净”是提示每一个同学都要养成良好 4 的卫生习惯,注意环境卫生和个人卫生,营造一个洁净、温馨的学习环境;“敬”提醒同学要尊敬师长,尊重别人的劳动成果,同学之间更要团结友爱;“竞”就是要在班中养成积极友好的竞争意识,形成一种你追我赶的学习氛围;“进”希望同学们都有一颗不怕困难,勇往直前的上进心
,穷奢极欲,仅敛财合白银就达八亿两之巨,相当于当时朝廷十年的财政总收入。 贪婪是一种顽疾,人们极易成为它的奴隶,变得越来越贪婪。 贪婪是一切罪恶之源,能令人忘却一切甚至自己的人格,令人更新丧失理智,作出愚味不堪的行为。 人之所以贪婪,是他们的欲望在作怪,永不觉得满足。 东方文化建立在“性善 论”的基础上,把人预设为道德高尚的谦谦君子疏于防范
好好练习,下次争取让老师表扬我们,你说好不好。 这样她再不好好练习的时候,我就会说,怎么又不好好练了。 又想让老师批评了。 这样她就会立刻认真地练习起来。 如果老师表扬她, 我也会立刻说:老师表扬你了,我真为你高兴,你自己也高兴了吧。 你也知道任何的小的成功都是需要刻苦和努力的,对吧。 世界上没有不通过努力,就可以成功的事情。 爸爸妈妈不是想把你培养成个钢琴家,我们是希望你从小就知道做一件事情