英语时文选读(2)课程教学大纲(编辑修改稿)内容摘要：
略 ： 提高阅读速度 第三节 学术能力： 合理安排时间 第四节 视频片断：伊斯坦布尔饮食文化 第五节 课内阅读：饮食方式和习惯 教学环节：课堂阅读，讲授 教学方法：分析讲解，小组讨论 教学重难点：比较和对比 提高阅读速度 第五章 工作，而非儿戏 ( 学时 ) 第一节 阅读技巧：区分事实和观点 第二节 语言学习策略： 报刊阅读；议论 第三节 学术能力：时文阅读 第四节 视频片断：童工 第五节 课内阅读：童工，劳工问题 教学环节：课堂阅读，讲授 3 教学方法：分析讲解，小组讨论 教学重难点：区分事实和观点 报刊阅读；议论 第六章 和平和冲突 ( 学时 ) 第一节 阅读技巧：作者的论点 第二节 语言学习策略 ：预习 第三节 学术能力：课堂讨论 第四节 视频片断：约旦国王 第五节 课内阅读：二战，中东冲突 教学环节：课堂阅读，讲授 教学方法：分析讲解，小组讨论 教学重难点：作者的论点 预习 第七章 生态 ( 学时 ) 第一节 阅读技巧：辨别单词 第二节 语言学习策略： 阅读笔记 第三节 学术能力：社区服务 第四节 视频片断：寻药者 第五节 课内阅读：热带雨林，海洋破坏，全球变暖 教学环节：课堂阅读，讲授 教学方法：分析讲解，小组讨论 教学重难点：辨别单词。阅读剩余 0%
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