第四节笔记技术(编辑修改稿)

第四节笔记技术(编辑修改稿)内容摘要：

笔记。 记号有多种，有的人喜欢用（ —— ）表示应该注意的地方；用（ ）表示重要的地方；用加重号„„或△△△△代表极为关键的话；也有的用（☆）放在句首表示该处重要等，除了记号外，还可以用红、蓝、黑等不同颜色来做记号。 读书的记号很多，善于读书的人自己应订立一套专供自己使用的记号。 ⑵摘录笔记 摘录 笔记就是把书中的要点照抄下来。 这种笔记的内容，根据记录者的所求所需，或是文中的精彩片断，或是重要的公式定理等，因人而异，不尽相同。 摘录笔记又分以下四种：①抄录式笔记。 主要摘录书籍、报刊杂志、调查报告、文书档案中对自己学习有用的资料。 摘录的内容不能改动任何文字和标点。 有时需要摘录一段中的几句，前后和中间不需要摘的文字可用省略号（„„）表示。 但要注意切不可因此而断章取义。 ②摘要式笔记。 在读懂原文的基础上，按照书刊、文献原文顺序简明扼要摘录其要点，也可把书中一些主要理论、论点、结构、重要公式、实验结果和数据摘录下 来。 做这种笔记，一定要吃透原文，深刻理解原文的基本内容，准确把握原文的精神实质。 ③索引式笔记。 只记录书刊名称，论文题目，不写具体内容。 根据需要，按学科门类或资料主题编制各种篇目索引，以便查找。 ④引语式笔记。 抄录书刊文献中某些重要的原话，以供日后研究引用。 ⑶剪集笔记 151 剪集笔记就是根据自己的爱好和需要，把资料从报刊杂志上剪下来，贴在“剪集笔记本”上。 剪集既要勤快，又要细心，剪下来的资料要注明出处，如某报某月某日第几版等，以便核对，此法虽然简便，但剪集要讲究道德，只能限于自己的报刊杂志，决不能到图书馆去给书刊“ 开天窗”，也不能在私人借阅的书籍上剪取。 ⑷卡片笔记 把摘录的内容记在卡片上就成为卡片笔记。 它远比其他读书笔记灵活。 卡片可以说是“活页”笔记，可分可合，可以随时调换，重新排列。 卡片最大的优点是灵活。 今天看到这个材料，明天看到那个材料，如果都记在一个本子上，它们彼此之间不一定有联系，要想分类就比较困难，卡片却能轻而易举地解决这个问题。 卡片根据不同内容，可分多种类型，有书目卡、论题卡、论点卡、人物卡、名言卡、物品卡、信息卡等。 记卡片是积累知识最简便、最有效的方法。 卡片积累 多了，就可以在大量资料的基础上进行分析、归纳分类、综合利用。 《李自成》一书就是作者在积累了几十万张卡片后写成的。 ⑸评注笔记 评注笔记主要分以下几种： ①质疑笔记。 把学习中所遇到的疑难问题记录下来。 阅读中的疑点、难题、自己不能解决或理解不深以及模棱两可的地方，及时记录下来，或求师问友，另辟蹊径来寻找答案，或先将这些疑难问题搁置起来，日后解决。 ②心得笔记。 心得笔记也可以叫“随笔”，它是在读书有所得的时候才写的，可以对原文提出批语和商榷，也可以把原文的内容、观点和其他同类文章加以比较，写出自己的认识。 这种随笔 侧重于自己阅读时的三角、印象、思想火花，哪怕是一得之见，也要写下来。 ③灵感笔记。 就是将自己蓦然闪烁的思想火花及时记录下来，以启发自己的创造思维。 十来岁的学生，新听到一个精彩的故事，新见到一个难忘的人，新发现一个生动的细节，新产生一点情思或一种联想，都会给他一种感受，一个刺激，“境遇不同，感想各殊”、“时代不同，思想互异”，“心有所思，情有所感，而后有所撰作”，“意在练习”，这样记录下来的亲身生活中的灵感笔记，“有利寻找思想构成的路径，情感凝集的训练”（叶圣陶语）。 二 、复习方略 ㈠复习的意义 复习就是重复 学习以前学习的过程。 搞好复习是巩固、深化所学知识，也是提高学习成绩的重要环节。 再聪明的人，不通过复习也不可能牢固、系统地掌握好知识。 有人把复习形象地比喻为在大脑里刻印迹，每重复一次就会加深印迹。 反之，若不重复，印迹就会随时间的增长而模糊、消退。 在一般情况下，只有经过多次重复的东西才能牢固记住。 自古以来，不少名人名家都十分重视复习。 据说我国著名桥梁专家茅以升年过八旬仍能准确地背诵出圆 152 周率小数点后面一百位数字，有人问他是怎么记住的，他回答说：“说起来也简单，重复。 重复。 再重复。 ”著名漫画家丰子恺先生学习外语时 ，坚持对每篇课文读二十二遍，第一天读十遍，第二天读五遍，第三天又读五遍，第四天再读二遍。 这样，四天时间读完二十二遍，写完一个二十二画的。