重庆工商大学20xx年研究生考试文学理论试题b内容摘要:
二、简答题:( 15 4= 60 分) 简析“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。 ” 简析文学创造中形式创造的基本内涵。重庆工商大学20xx年研究生考试文学理论试题b
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B、 生产绝对过剩 C、 生产过剩 D、 经济制度 二、简答题( 20 分) 价值规律及其作用。 资本循环正常进行的条件和影响资本周转的因素 ? 马克思研究社会再生产的两个基本前提 ? 资本主义企业制度的基本特征 ? 三、计算题( 10 分) 某企业预付固定资本共 1050 万元,其中厂房价值 300 万元,折旧年限为 30 年,机器设备价值 700 万元,折旧年限为 10 年,小工具等价值
2)若该 公司生产的四种产品 基期的总销售额为 400 万元,试 从相对数和绝对数两方 面 分析销售量 的变化 对 销售额 的影响。 第 一 页 重庆工商大学研究生试题专用笺 ( 25分) 某产品重量的达标值为 10 斤及以上, 采用简单随机抽样方法, 从一批数量为 5000 件的产品中按重复抽样抽取 100 件,得重量的分组资料如下: 试完成以下各小问: ( 1) 以 %的 置信度
的竞争十分激烈,已连续 15年亏损,还为被称为 “美国最差的消费者电子产品供货商 ”,几大知名的家电商场甚至不愿意与飞利浦谈生意,飞利浦也不知道在那些家电商场里谁是最好的销售人员。 如果飞利浦不能在美国这个世界上最大的音像市场站住脚,就无法成为消费者电子产品的领先者。 现在,飞利浦意识到,想要高回报就要靠利润丰厚的高端消费者电子产品,就要与那些专业的家电商场搞好关系。
、简答题 ( 60分 ,每题 15分 ) 要点:①孔子在《论语》中对文学社会作用的概括。 ②兴,文学作品有审美感染力量,能“感发意志”。 ③观,文学作品有“考见得失”的社会认识作用。 ④ 群,文学作品有相互交流启发,“群居相切磋”的社会教育作用。 ⑤怨,文学作品有“怨刺上政”,揭露讽刺腐败,促使社会改善的作用。 要点: 此观点不正确。 灵感与直觉有如下区别: 灵感是长久思索的成果
榜样激励,即典型示范,以先进推动后进。 第三,情感激励,注意情感投资,关心、理解、尊重、信任广大群众,公正、公平、公开地处理问题,为人民群众多办实事。 第四、奖惩激励,即通过奖励或惩罚,充分肯定合理动机和正确行为,彻底否定不合理动机和不良行为。 2.思 想政治教育者应当具备什么样的政治品质。 政治素质,是思想政治教育者应当具备的最基本的素质,是思想政治教育者素质的核心( 2 分)。 具体来说
石写“活”了,表现得既具体而又鲜明。 愤徘之情,形于文字。 约作阐述。 简要说明柳永对词体发展的贡献。 ①大量创作慢词,改变了小令一统天下的格局,使慢词与小令两种体式平分秋色,齐头并进。 ②拓展了词的题材,改变了词为 “ 艳科 ” 状况:展现繁华富裕的都市生活和丰富多彩的市井风情;表现了世俗女性大胆而泼辣的爱情意识;表现了被遗弃或失恋的平民女子的痛苦心声;表现了