跨越教学的难关内容摘要：
数学是高考课程中重要的一门，是所有大学理工类专业的基础课，如果数学学不好，不仅对高考，而且对将来的学习、工作也有重要影响。 那么，怎样才能学好数学呢 ?在这里，我就介绍一下我的数学学习法，也算以一个过来人的身份向高中同学，特别是即将参加高考的高三同学，提出几点建议。 高中时的每本数学课本，我都会在老师教课之前读完，如果有不甚理解的地方，就会用记号标注出来，老师讲课时，我就重点听他讲述这些标注处，自己用整节课的时间来分析这些要点、难点。 如果老师也没有重点提出，我会在下课后再向他提出问题，这样书本上的一般的习题对我来说也就不会有什么问题了，做起习题来也比其他同学要少花时间。 课后，我会选用 12 本合适的系列化习题集，每个星期，就根据本周 所学内容做一次系统化练习。 再将常见题目类型、思维方法和例题记录在一个专门的笔记本上，而将出现过的错误记录在另一个笔记本上。 日积月累，考试复习的时候，这些笔记将给你极大的帮助。 学习数学，很大程度上是为了提高解题能力。 在解答数学习题的过程中，大部 分推导要通过推理、心算来完成，而且数学习题整个思路一气呵成，是一个有机整体，一旦在推理过程中思路被打断，就很难继续下去。 因此，在解数学题时，一定要全神贯注，不可心有旁骛。 数学习题，甚至高考数学题中，有不少并不是考查学生的创新思维能力，而只是考查学生进行复杂运算及运用公式的能力，这些题日常常引用课本习题的种种解题思路。 从思想方法上来说，这些题目等于送分；但为了保证题目有一定的区分度，这些题目大多设计得十。阅读剩余 0%
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