走遍美国完全版56内容摘要:
The veil. 面纱。 Oh, it39。 s so beautiful, Marilyn! 噢,它好漂亮, Marilyn。 You really are a fabulous designer, Marilyn. 真是一个绝佳的设计师, Marilyn。 Doesn39。 t it look just right on Susan? Susan 戴起来正好,不是吗。 Perfect! 太棒了。 And when you both say, I do, 当你们两人都说 ,“我愿意” 时, Harry will lift this veil over your head Harry会掀起面纱 and kiss the bride. 吻新娘。 Oh, I39。 m so excited! 噢,我真是太兴奋了。 When you said, I do, Marilyn, 当你说 “我愿意” 时, Marilyn, it suddenly became real. 一切突然成真了。 That39。 s all right, Susan. 没有错, Susan。 You39。 ve got the weddingday jitters! 你已经得了婚礼紧张症。 In less than two hours, 在不到两个小时之后, you will be Mrs. Harry Bent. 将成为 Harry Bent 太太。 Oh, that reminds me. 噢,倒提醒了我。 If we don39。 t get dressed, 假如我们不去打扮, we won39。 t be there 我们将无法 to see Susan bee Mrs. Harry Bent. 目睹 Susan成为 Harry Bent 太太。 Before you leavedo I look all right?。走遍美国完全版56
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
走进童年,走进心灵的故乡——我这样教冬阳•童年•骆驼队
有意思。 (接着讨论 我 看到骆驼把 脱下的绒袍子 垂在肚皮底下,想拿起剪刀帮骆驼剪整齐的事。 而后让学生再读 夏天过去……我也不会再做了 这段话。 ) 师:学骆驼咀嚼的傻事我不会做了,给骆驼剪毛的想法我也不会再有了。 这篇文章中还写到了哪些有意思的事 ? 生:我发现在文章的第二 部分,她和爸爸争论铃铛的用途。 我觉得这时候的林海音是充满幻想。 非常天真的。 从爸爸的角度来看
走进流行——浅谈流行歌曲进小学音乐课堂
活动应当围绕学生健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度展开。 流行歌曲很容易占据孩子的心灵,我们必须帮助孩子建立辨别美丑的意识,让优秀的流行歌曲真正发挥出陶冶 情操的作用。 三、 丰富教学形式,合理利用流行歌曲 “培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望”是我们音乐教育非常重要的目标。 教师通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,用丰富多彩的教学策略来吸引学生的学习兴趣,以达到学生喜爱音乐的目标。