走进童年，走进心灵的故乡——我这样教冬阳•童年•骆驼队

走进童年，走进心灵的故乡——我这样教冬阳•童年•骆驼队内容摘要：

有意思。 (接着讨论 我 看到骆驼把 脱下的绒袍子 垂在肚皮底下，想拿起剪刀帮骆驼剪整齐的事。 而后让学生再读 夏天过去……我也不会再做了 这段话。 ) 师：学骆驼咀嚼的傻事我不会做了，给骆驼剪毛的想法我也不会再有了。 这篇文章中还写到了哪些有意思的事 ? 生：我发现在文章的第二 部分，她和爸爸争论铃铛的用途。 我觉得这时候的林海音是充满幻想。 非常天真的。 从爸爸的角度来看，是从实事求是的角度来看这气味铃铛的，而林海音小时候也跟我们小时候一样喜欢幻想…… 师：爸爸的见解是理性的，而童年林海音的想法是天真的，是充满诗意的。 现在你们就是林海音，我是爸爸，你从小不懂的事就要问一问，你开始问吧 !(师生对读这段文本。 ) 师：同学们，如果这时有人问你，骆驼脖子上的铃铛是干什么的，你打算怎样回答。 生：骆驼走路累了，赶骆驼的人也累了，听听铃铛就觉得走路比较有意思。 师： 那叮叮当当的声音会增加一些行路的情趣，还有谁也同意林海音的看法 ? 生：我同意林海音阿姨的想法……我还有一个想法，骆驼脖子上的铃铛声很好听、很清脆，走路就不觉得累了。 师：铃铛就是增加行路的情趣，而且使我们忘记了疲劳，是吗 ?谁同意爸爸的想法 ? 哈尔滨师范大学郑德杨官方网站 生：我同意爸爸的想法。 我还有一种想法，就是骆驼队挂上铃铛想告诉买煤的人：煤来啦，如果要买煤的话就来买吧。 师：呵呵，你这想法挺有创造性的，听到铃铛的声音就是听到了叫卖声 ! 生：打头的骆驼脖子上系一个铃铛，后面的骆驼听到铃铛声就 令跟着不停地走下去。 师：你是说铃铛还起到一个口令的作用。 师：铃铛声好听，实际上也是增加一种行路的情趣。 我很高兴刚才很多同学觉得这骆驼脖子上的铃铛就是为了增加情趣。 我祝贺你们 !为什么呢 ?这说明在你们的眼睛里，一切还是那么美好，那么充满诗意，那么充满情趣。 为你们还拥有这一份诗意的眼光。 我要祝贺你们 !刚才很多同学也用现实的眼光来看待骆驼脖子上的铃铛，比较同意爸爸的想法，那么，我也很高兴 !为什么呢 ?因为你们已经开始学会用现实的眼光来看待生活的一切了，这说明你们在逐渐地长大，长总要长大 !同学们，请想一想，当 42 岁的林海音在写下这段往事的时候．你觉得她还同意当年的想法吗。 生：我觉得当年爸爸的理由更能说服已经是 42 岁的自己。 而童年的想法则成为她孩提时代的一种纪念了。 师：噢，只是一种纪念。 现实的答案虽然是正确的，但却不那么夫，而美的答案却是不那么现实，我们的现实世界就是这么充满矛盾，你看爸爸听了 我 当时的想法，想了想。 笑了笑说， 也许，你的想法更垂些。 在这里，爸爸想了些什么 ?笑的是什么。 生：他认为他的女儿是天真的，活泼的，纯真的，所以觉得很高兴，也勾起他对童年的怀念，觉得他小 时候也是这样的。 儿童时代的一些天真的想法，他自己也觉得十分有趣。 师：他用很宽容的心态去看待女儿的想法，是吗 ?所以他说 你的想法更美些。 当中年时期的林海音在回忆起这段往事的时候，她童年的那些想法可能已经不再有了，这就像是冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事也已经不会再做了。 再来读一读这段话。 (生读 ) 师：在作者描述的童年往事当中，有一件事大家有没有注意。 哈尔滨师范大学郑德杨官方网站 生：与妈妈一起谈论夏天骆驼。