谈教学精细化管理内容摘要：
等于没网，我们的制度就是尽量把这些网洞缩小。 学会 精细化管理方法，增强工作执行力。 所有的精细化管理制度都要落实到“执行”两个字上，精细化制度考念一个管理集体的执行力，执行力的高低直接决定精细化管理的效果。 美国 ABB 公司董事长巴尼维克曾说过：“一位经理人的成功， 5%在战略， 95%在执行”。 什么叫执行力。 概括来说，就是 9 个字：想干事，会干事，干成事。 学校的执行力在教导处，教导处的执行力就是：按时、按量、按质完成各自的工作。 一间学校，要有竞争力，必须提高执行力，执行力决定教学管理成败。 没有强有力的执行力，就不可能有好的文化力，亦即失去了自我提升力与核心竞争力。 有一个公式非常好，“制度 +不落实 =0”，这就是说精细化管理的难点在于过程，在于执行。 只有增强执行力，不折不扣地落实制度，才能提高管理效能，实现最大化效益。 怎样才算增强了执行力呢。 就是要学会精细化管理的方法。 首先，要把小事做好，把简单的事做彻底，把平凡的事做精彩。 例如： 抓规范施教，我们落实了教学 “六认真 ”： 认真备课，要求教师必须做到备教材、备学生、备教法、备学法、备重难点、备教学环节、备提问设计。 根据《富教小学教师备课制度》严抓教师的备课，倡导集体备课。 认真上课，努力提高课堂教学效率，杜绝废 课。 落实《 富教小学 课堂检查评估制度》，要求教师每节课有明确的目标，教法灵活，善于创设情景让学生自主探索、猜想和合作交流，能运用图表、模型，提倡运用多媒体进行辅助教学。 在学期末进行学生对教师的教学质量评价问卷调查，让学校更清楚掌握每个老师的课堂教学情况。 认真选编、批改、评讲作业，作业精选精编，落实 《 富教小学 作业检查评估制度》 ，讲评到位做到有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，及时反馈。 严格控制好学生在校的两个总量。 严把学生的作业量，减轻学生过重的课业负担，加强作业批改规范化，做到适量、及时，确保学生的 作业质量，真正起到加强巩固的作用。 我校对语文、数学、英语作业簿的开设、批改都提出明确要求， 布置的作业要全批全改， 为激励学生。阅读剩余 0%
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