课题实现的背景、国内外研究现状及意义500－800字

课题实现的背景、国内外研究现状及意义500－800字内容摘要：

问题可能会有自己的独到看法。 老师和同学们可以在网上协作，共度难关。 当 学生进行网 上探索后，有的疑惑问题可能解决了，有的疑惑问题可能解决不了，甚至还可能又产生一些新的问题，这时 ，教师就可以组织学生进行网上协作。 在协作过程中，教师先引导学生进行小组协商、交流、讨论 或开展头脑风暴式的活动 ，让学生表达自己独到见解。 通过这种人与机、 学生 与 学生 的合作与沟通，学生就会不断吸纳、反思、批判自己对疑惑问题的看法，从而找到解决疑惑问题的不同侧面与途径，产生对知识的新的洞察。 教师要根据学生的协作结果进行必要的也是必须的师生交流，端正学生的认识，完成新知识的 教学任务。 另外教师和学生可以在 网上测评，辅导答疑。 为了检测学生自主学习，网上探究及网上协作的效果，教师可根据学生的不同情况设计 合格 、提高、优胜、跳一跳等不同层次的测试题。 其中 合格 指基础知识、基本技能、基本情感态度等要过关 ； 提高指在达标基础上增加一些 变化 、分析的练习 ； 优胜指增加一些能体现新旧知识之间联系的综合性练习 等。 这样 通过不同类型练习的测试和教师的辅导答疑，学生都能获得学力上的提高，都能享受成功的快感。 三、当前网络环境的引趣式英语教学研究现状分析 应用网络资源进行学习，在西方发达国家已取得了许多可以让我们借鉴的经验；而在汉语为母语的学生中如何借助网 络环境学习英语，国外研究的尚不多见。 我国许多学校对英语兴趣教学研究的颇多，也有不少可参考的经验；也有人尝试用网络资源进行英语 教学改革。 但在信息时代如何用网络资源， 基于网络环境下 激发中小学学生学习英语的兴趣，仍是一个崭新的课题。 所以我校因英语教学改革的需要，着手进行基于网络环 4 境的引趣式英语教学的研究。 四、 制定 本课题的研究思路与方法、工作方案与进度计划 第一 、 以提高学习英语兴趣为根本宗旨。 根据中小学生身心特点，英语教学应多发挥网络功能，创造各种语言情景，为学生提供让学生感兴趣的感性语言材料，从而加大信息量，使得形，光，声，色，同时作用于学生的客观，感官系统，使得紧张的学习变得轻松，愉快，积极有效。 第二、 以二十一 世纪中国经济及社会发展需要为努力方向 21 世纪，高新科学技术发展突飞猛进，国力竞争日趋激烈。 为了让我们国家立与永不失败之地，我们需要大量的具备优秀听，说，读，写等 实践能力 的英语人才 ， 取其之长，以补己之短。 从而 适应 21 世纪中国经济及社会发展的需要。 第三、 该课题研究方法参考 ： （ 1）实 验法（要有实验目的 ） 例如：我校外国学生班级的英语课（外籍教师上课）就分为 A 班和 B 班。 每次上课我们都有老师跟踪调查、拍照和 录像。 同时我们还建立许多评价体系，适合评价 他们的英语学习需要。 这个实验法也很有效。 （ 2） 要进行实验设计；要对实验过程进行控制；搜集有关信息和数据并进行分析等） （ 3） 行动研究法（计划、行动、考察、反馈与调整） （ 4） 文献法（查阅有关研究的文献资料推进研究） （ 5） 调研法（设计有关问卷或进行有关调查对研究进行情况分析） 第四、 该课题研究 进度 计划 参考 ： 第一阶段 (－ )课题研究准备阶段： 收集有关信息资料，学习有关教育理论，进行课题研究的论证和研究方案的设计。 第二阶段 (－ )课题组成员培训阶段： 组织课题研究组对参加研究教师进行信息技术培训，对部分学生进行信息技术培训。 开题：邀请有关专家教师作进一步论证。 第三阶段 (－ )课题研究的实施阶段： 创新型教与学模式的构建与实施；教学素材库的建设；组织教师利用计算机多媒体网络技术研究开发教学软件并尽可能系列化；推出网络环境下的英语教学研究课。