课程教学进度表第一周

课程教学进度表第一周内容摘要：

服装 CAD排料系统→ .rar演示 .（视频）见附件 3 四、 2020 巴黎春夏时装周 —— Lanvin（视频） 网站： 四、结合服装发布会进行分析讨论 学生练习 课堂练习内容 作业布置内容 熟悉不同的工具 书上习题 书上上机练习 课堂小结。 课程教学进度表 第六周 章节名称 制版 录像 .rar 计划学时 教 学 目 标 描 述 目标分类 具体描述语句 知识目标 掌握初步的制版的基础知识 思想目标 技能目标 学会简单的制版 项目 内容 解决措施 教学重 点 示范 教学难点 示范与实例结合 教学 方法 选择 讲授、示范 教学 媒体 选择 计算机、多媒体教室 板 书 设 计 教学过程结构设计图 一、 上机习题总结 二、 制版 录像 .rar（视频）见附件 4 三、 2020 巴黎春夏时装周 —— Yohji Yamamoto + 细节 （视频） 网站： 四、结合服装发布会进行分析讨论 学生练习 课堂练习内容 作业布置内容 熟悉不同的工具 书上习题 书上上机练习 课堂小结。 课程教学进度表 第七周 章节名称 裁剪放码 | 浅释半平面立体裁剪法 计划学时 2 教 学 目 标 描 述 目标分类 具体描述语句 知识目标 半平面立体裁剪法 思想目标 技能目标 半平面立体裁剪法 放码 项目 内容 解决措施 教学重点 示范 教学难点 示范与实例结合 教学 方法 选择 讲授、示范 教学 媒体 选择 计算机、多媒体教室 板 书 设 计 教学过程结构一、 上机习题总结 二、 裁剪放码 | 浅释半平面立体裁剪法 在制板时，一般是要根据实际的情况来选择制板方法。 不同的款式 有不同的特点，各种制板的方法各有利弊，不能很笼统地说所有的款式都只用一种制板方式，或者说哪一种制板方式好，就把其它的方法抛弃，而完全彻底地用某一种方法，那样会进入误区。 永远也不会打出好的样板。 制板的目的是要圆满地达到设计效果，使成衣更加完美，而并不要看重采用什么样的方式或通过什么样的过程，我认为只要能够在有限的时间内达到满意的设计意图就足矣。 平面裁剪法不论是比例还是原型法，其优点在于能够快速得到样板，制板的全过程比较方便，节省时间，但是必须是要具有很丰富的实际经验，经过多次的修正和调整样板才能逐步趋于完美，达到设计效果。 平面裁剪的缺点在于： ①不能正确地感受面料对设计效果的影响，如面料纹路变化、下垂程度、光泽变化、弹力程度等。 ②对于人体的某些部位处理尺度不好掌握。 如不同款式要用不同的胸量、前后身的平衡量、肩斜度等等。 ③对于某些特殊设计造型的款式不能很直观或准确的处理，如：具有多褶裥或非常飘逸、垂荡、随意、自然的款式等等。 这些问题平面裁剪时看似很棘手而对于立体裁翦则正是其优势所在。 对那些很传统的职业装，许多学习班作为学习的首选课题，许多公司都曾开发、研制，所以对于稍 有经验的板师部可以说胸有成竹，有较大把握，为了节省时间都采用平面制板，即使稍有不适，略加修改就可以了。 对于那些时装性很强，活折较多，飘逸性很突出的款式和面料特点较为特殊的情况下，平面制板不能一次到位要经过多次或反复修改时，最好选择立体裁剪的方法来处理。 在制板过程中有许多可变的不稳定因素。 如面料的剪变性、款式活折裥的大小、飘逸程度等、立体裁剪边操作、边观察边塑造、边裁剪的综合手法正是处理这些因素的最佳手段。 在此过程中，要注意几个问题： ①在绘制基本结构时，坯布的直纱必须要与前中、后中的中轴线一致 ，纬纱必须要与胸围线、腰围线、臂高线一致，这样便于各部位数据的控制，有利于审核样衣、样板、人体的围度尺寸是否在相同的位置，也便于以后的拓板工作。 ②坯布在使用前必须要进行缩水处理，在制作坯样过程中，尽量减少熨烫次数，因为坯布的可塑性较强，熨烫次数较多会导致其变形，如果进行了明确的归拨处理，必须作好记录，以便后期拓板时注意。 四、结合服装发布会进行分析讨论 ③绘制结构图中要有最基本的间架结 构线、前后中心线、三围位置线、前后身经过胸点和后肩胛点的纵向切割线、前后身的侧分割线、肩斜线等等。 有许多板师将这些线条称之为“服装的骨架”，所以必不可少，有利于在制板的过程中发现偏差，找出弊病的所在，能及时有效地校验、调整。 俗语说：“有骨头何愁没有肉”。 服装骨架处理的好坏直接影响服装制板、制作的全过程。 ④在裁坯样时要留有约 2cm左右的备放缝，要给后期的调整留有足够的余量。 有些人遇到调板时坯样没有余量时，首先想到的是拼接，殊不知面料的剪变性，无接口的面料与断开后再拼接的效果是截然不同的，所以坯样不能有 拼接，否则后期拓板时将失去真实性。 ⑤绷缝坯样时必须要用手针绷缝，不可贪图省时、方便、快捷而用平缝机替代，我们现在所用的坯布都具有很强的可塑性，平缝机的送布牙在送布过程中很容易造成坯布的变形、吃纵。 ⑥在调整坯样时所选的人体必须要注意体型是否正确，人台是否经过修正。 否则经过干辛万苫调试的样板不能适应正常的大众体型。 ⑦最后根据坯样拓样板时要保证样板的真实性，将坯样的每个细节，详细反应在样板上，如纱向、缝份、省道状态、归拨部位及数据、吃纵情况„„ 学生练习 课堂练习内容 作业布置内容 熟悉不同的工具 书上习题 书上上机练习 课堂小结。 课程教学进度表 第八周 章节名称 裁剪放码 | 服装精度裁剪的注意事项 计划课时 2 教 学 目 标 描 述 知识目标 服装精度裁剪的注意事项 思想目标 技能目标 服装精度裁剪 项目 内容 解决措施 教学重点 对上机出现的问题进行总结 示范 教学难 点 示范与实例结合 教学 方法 选择 讲授、示范 教学 媒体 选择 计算机、多媒体教室 板 书 设 计 教学过程一、 上机习题总结 （示范） 二、 对批量加工的服装往往需要根据服装的规格尺寸和数量分床裁剪，按照样板方向部位合理排料，裁剪时各层衣片间的误差应符合规定。 裁片方法不正确不仅会使成衣造型结构完全偏离设计，而且造成很大的浪费。 在批量加工时，会给生产者带来很大的损失。 一般裁剪应正确掌握以下要求： 正确的开裁顺序 即先横断后直断、先外口后里口，先零小料后整大料， 逐段开刀，逐段取料。 裁剪用刀注意 凡衣片拐角处，应以角的两边不同进刀开裁，而。